<<
>>

Цели книги для различных групп читателей

Поскольку конкурентоспособность — междисциплинарное и самое, на мой взгляд, многоаспектное понятие, то читателям довольно трудно усвоить взаимосвязи всех его составляющих. Поэтому попытаюсь определить приоритеты в изучении и применении на практике отдельных вопросов управления конкурентоспособностью организации для различных групп читателей:

а)              для руководителя — я стремился дать знания в области управления конкурентоспособностью организации в условиях ужесточения конкуренции и научить конкретным методам системного решения множества задач в данной области с тем, чтобы руководитель смог правильно сориентировать коллектив на разработку и реализацию стратегии повышения конкурентоспособности организации.

Миссию и цели организации

определяет руководитель, он же несет ответственность за их воплощение в жизнь коллектива;

б)              для преподавателей — предложены новые технологии управления стратегической (на входе) конкурентоспособностью организации, отсутствующие в отечественной и зарубежной литературе, охватывающие теорию и методы конкуренции, методы системного анализа, прогнозирования, оценки, нормирования, экономического обоснования и планирования конкурентных преимуществ в области качества процессов по стадиям жизненного цикла объектов, качества сервиса потребителей, всеобщего ресурсосбережения. Показать возможность установления логической связи между экономическими законами, законами организации, научными подходами, принципами, методами и моделями управления. Научить разграничивать функции и находить взаимосвязи экономики, психологии, социологии, стратегического маркетинга, стратегического менеджмента, инновационного менеджмента, производственного менеджмента, техники, технологии и других дисциплин в познании путей повышения конкурентоспособности объектов. Научить строить организационные структуры, ориентированные на конкурентоспособность, находить взаимосвязи внешней среды организации и подсистем системы управления ею. Научить применять системный, комплексный, маркетинговый, процессный, функциональный, воспроизводственно-эволюционный, нормативный, оптимизационный и другие научные подходы к управлению.

Если преподаватель не будет обладать необходимым набором знаний в области обеспечения (управления) конкурентоспособности различных объектов, то и вся страна в этой области будет непрофессиональной;

в)              для студентов — я стремился дать знания и научные основы системного мышления в области теории, методики и практики управления конкурентоспособностью персонала, товаров и услуг, организации. Считаю, что миссию возрождения России смогут выполнить только сегодняшние студенты — профессионалы, патриоты своей Родины;

г)              для ученого, докторанта, аспиранта — показать несостоятельность существующей теории управления конкурентоспособностью для условий переходной экономики, оторванность западных теорий от российской действительности и что основой повышения конкурентоспособности является повышение качества процессов управления по всем объектам и стадиям их жизненного цикла. Без знания сущности, механизма действия и взаимосвязей экономических законов, законов

организации, научных подходов, принципов, методов и моделей управления бесполезно в условиях жесткой конкуренции надеяться на решение каких-либо крупных (комплексных, системных) социально-экономических проблем. Это самое слабое звено в экономической науке. Я об этом пишу с 1994 г.;

д)              для специалиста — научить владению конкретными методами ведения рыночной борьбы за реализацию своих конкурентных преимуществ в условиях жесткой конкуренции;

е)              для государственного служащего — ознакомить со сложными понятиями и механизмами управления конкурентоспособностью, дать знания и привить навыки отстаивания интересов общества, государства путем повышения своего профессионализма и ответственности за будущее страны. 

<< | >>
Источник: Фатхутдинов Р.А.. Управление конкурентоспособностью организации. Учебник. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во Эксмо. — 544 с.. 2005

Еще по теме Цели книги для различных групп читателей:

  1. ПОСЛЕДСТВИЯ ИНФЛЯЦИИ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП НАСЕЛЕНИЯ
  2. Дифференциация доходов различных социальных групп
  3. МОДЕЛЬ А. Т. КАРНИ КАК СРЕДСТВО ОПИСАНИЯ ДЕЙСТВИЙ РАЗЛИЧНЫХ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ГРУПП
  4. Глава 9. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ СЧЕТОВ-ФАКТУР, ВЕДЕНИЯ КНИГИ ПРОДАЖ И КНИГИ ПОКУПОК
  5. ЦЕЛИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО АУДИТА В ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНОГО ТИПА
  6. § 3. Корректировка книги покупок и книги продаж
  7. Общие понятия демографии и динамики населения Мира. Типы и особенности воспроизводства населения в различных группах стран
  8. К читателю
  9. Потенциальные читатели
  10. Уважаемые читатели!
- Антикризисное управление - Деловая коммуникация - Документоведение и делопроизводство - Инвестиционный менеджмент - Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Исследование систем управления - История менеджмента - Корпоративное управление - Лидерство - Маркетинг в отраслях - Маркетинг, реклама, PR - Маркетинговые исследования - Менеджмент организаций - Менеджмент персонала - Менеджмент-консалтинг - Моделирование бизнес-процессов - Моделирование бизнес-процессов - Организационное поведение - Основы менеджмента - Поведение потребителей - Производственный менеджмент - Риск-менеджмент - Самосовершенствование - Сбалансированная система показателей - Сравнительный менеджмент - Стратегический маркетинг - Стратегическое управление - Тайм-менеджмент - Теория организации - Теория управления - Управление качеством - Управление конкурентоспособностью - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения - Финансовый менеджмент - ЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ -