<<
>>

Специфические знания и умения аудиторов систем экологического менеджмента

Аудиторы систем экологического менеджмента должны обладать знаниями и умениями в следующих областях [3]:

а)              способы и методы экологического менеджмента, позволяющие аудитору оценивать системы экологического менеджмента и формировать соответствующие наблюдения и заключения по результатам аудита.

Знания и умения в этой области должны охватывать: терминологию, связанную с окружающей средой; принципы экологического менеджмента и их применение; инструменты экологического менеджмента (такие как оценка экологических воздействий/аспектов, жизненного цикла, показателей экологической деятельности и т. д.);

б)              экологическая наука и технологии, позволяющие аудитору понимать основные взаимосвязи между человеческой деятельностью и окружающей средой. Знания и умения в этой области должны охватывать: влияние человеческой деятельности на окружающую среду; взаимодействие экосистем; компоненты окружающей среды (например, воздух, вода, земля); менеджмент природных ресурсов (например, ископаемое топливо,

вода, флора и фауна); общие методы экологической защиты;

в)              технические и экологические аспекты операций, позволяющие аудитору понимать взаимодействие деятельности, продукции, услуг и операций проверяемой организации с окружающей средой. Знания и умения в этой области должны охватывать: терминологию, специфичную для данного сектора экономики; экологические аспекты и воздействия; методы оценки важности экологических аспектов; критические характеристики производственных процессов, продукции и услуг; методы мониторинга и измерений; технологии по предотвращению загрязнения. Общие требования к образованию, опыту работы и подготовке в качестве аудитора и руководителя аудиторской группы

К аудиторам предъявляются следующие требования [3]: они должны иметь законченное образование, достаточное для приобретения знаний и умений, описанных в п.

1.3.2; они должны обладать опытом работы, способствующим повышению знаний и умений, описанных в п. 1.3.2.1 и 1.3.2.2, который получен на технической, руководящей или специальной должности, предусматривающей принятие решений по различным вопросам, в том числе проблемным, контакты с другими сотрудниками, занимающими руководящие и специальные должности, сотрудниками, занимающими аналогичные должности, потребителями и/или другими заинтересованными сторонами. Часть опыта работы должна быть получена на должности, где осуществляемая деятельность способствует развитию знаний и умений: в области менеджмента качества для аудиторов систем менеджмента качества; в области экологического менеджмента для аудиторов систем экологического менеджмента; они должны пройти полную подготовку в качестве аудитора, которая способствует повышению знаний и умений и может быть проведена организацией, где работает аудитор, или сторонней организацией; они должны иметь опыт проведения аудитов, полученный под управлением и руководством аудитора, обладающего компетентностью руководи теля аудиторской группы по такой же дисциплине.

Руководитель аудиторской группы [3] должен обладать дополнительным опытом проведения аудитов для повышения знаний и умений, описанных в и. 1.3.2, приобретенным во время работы в качестве руководителя аудиторской группы под управлением и руководством другого аудитора, обладающего компетентностью руководителя аудиторской группы.

Аудиторы системы менеджмента качества или системы экологического менеджмента, желающие стать аудиторами в другой дисциплине, должны [3]:

а)              иметь подготовку и опыт работы, необходимые для приобретения знаний и умений по второй дисциплине;

б)              уметь провести аудиты по второй дисциплине под управлением и руководством аудитора, обладающего компетентностью руководителя аудиторской группы по второй дисциплине.

Руководитель аудиторской группы по одной дисциплине должен удовлетворять перечисленным выше рекомендациям, для того чтобы стать руководителем аудиторской группы по другой дисциплине.

В табл. 1.1 приведен пример образования, опыта работы, подготовки в качестве аудитора и опыта в проведении проверок для аудиторов, проводящих сертификационные или аналогичные аудиты.

Необходимо отметить, что аудиторы должны [3] постоянно повышать квалификацию - т. е. совершенствовать знания, умения и личные качества. Этого

Таблица 1.1

Пример уровня образования, опыта работы, подготовки в качестве аудитора и опыта в проведении проверок для аудиторов, проводящих сертификационные или аналогичные аудиты [3

Параметр

Аудитор

Аудитор в обеих дисциплинах

Руководитель аудиторской группы

Образование

Среднее (см. примечание 1)

То же, что и для аудитора

То же, что и для аудитора

Общий опыт работы

5 лет (см. примечание 2)

То же, что и для аудитора

То же, что и для аудитора

Опыт работы в области менеджмента качества или экологического менеджмента

Не менее 2 лет из общих 5 лет

2 года во второй области

(см. примечание 3)

То же, что и для аудитора

Обучение в качестве аудитора

40 часов подготовки в качестве аудитора

24 часа подготовки по второй дисциплине (см. примечание 4)

То же, что и для аудитора

Опыт

в проведении аудитов

4 полных аудита, для получения не менее 20 дней опыта проведения аудитов в качестве аудитора- практиканта под управлением и руководством аудитора, обладающего компетентностью руководителя аудиторской группы (см. примечание 5)

3 полных аудита для получения не менее 15 дней опыта проведения аудитов по второй дисциплине под управлением и руководством аудитора, обладающего компетентностью руководителя аудиторской группы по второй дисциплине (см. примечание 5)

3 полных аудита для получения не менее 15 дней опыта проведения аудитов в роли руководителя аудиторской группы под управлением и руководством аудитора, обладающего компетентностью руководителя аудиторской группы (см. примечание 5)

Примечания: Среднее образование — та часть национальной системы образования, которая следует за начальной стадией, но закончена до поступления в университет или подобное образовательное учреждение. Опыт работы может быть уменьшен на 1 год, если лицо получило соответствующее образование после среднего. Опыт работы по второй дисциплине может быть получен одновременно с опытом работы по первой дисциплине. Подготовка по второй дисциплине заключается в приобретении знаний по соответствующим стандартам, законам, регламентам, принципам, методам и технике. Полный аудит — это аудит, охватывающий все этапы проведения аудитов систем менеджмента. Общий опыт проведения аудитов должен охватывать все требования стандарта по системе менеджмента.

можно достичь многими способами, такими как дополнительный опыт работы, обучение, самообразование, тренировки, присутствие на совещаниях, семинарах и конференциях или другие аналогичные действия.

Аудиторы должны демонстрировать свое постоянное повышение квалификации. При постоянном повышении квалификации следует учитывать изменения личных потребностей и потребностей организации, практику проведения аудита, стандарты и другие требования.

<< | >>
Источник: С. В. Пономарев, С. В. Мищенко, Я. Белобрагин, В. А. Самородов, Б. И. Герасимов, А. В. Трофимов, А. Пахомова, О. С. Пономарева.. Управление качеством продукции. Инструменты и методы менеджмента качества: учебное пособие. 2005

Еще по теме Специфические знания и умения аудиторов систем экологического менеджмента:

  1. Общие знания и умения аудиторов систем менеджмента
  2. Общие знания и умения руководителей аудиторских групп систем менеджмента
  3. Знания и умения после изучения данной дисциплины
  4. ГЛАВА1 Проверки систем менеджмента качества и/или систем экологического менеджмента
  5. Раздел 6. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ АУДИТ В УПРАВЛЕНИИ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ И ОХРАНОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
  6. Сертификация систем менеджмента качества и экологическая сертификация
  7. 6.1. Основы экологического менеджмента
  8. Политическая экономия в системе научного знания
  9. Знания множат знания
  10. Место и роль выявления нарушений в налоговой сфере в деятельности государственных органов и системе научного знания
  11. Роль страхового экологического аудита в оценке риска и экологическом страховании
  12. 4.1. Условия формирования системы экологических платежей
- Антикризисное управление - Деловая коммуникация - Документоведение и делопроизводство - Инвестиционный менеджмент - Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Исследование систем управления - История менеджмента - Корпоративное управление - Лидерство - Маркетинг в отраслях - Маркетинг, реклама, PR - Маркетинговые исследования - Менеджмент организаций - Менеджмент персонала - Менеджмент-консалтинг - Моделирование бизнес-процессов - Моделирование бизнес-процессов - Организационное поведение - Основы менеджмента - Поведение потребителей - Производственный менеджмент - Риск-менеджмент - Самосовершенствование - Сбалансированная система показателей - Сравнительный менеджмент - Стратегический маркетинг - Стратегическое управление - Тайм-менеджмент - Теория организации - Теория управления - Управление качеством - Управление конкурентоспособностью - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения - Финансовый менеджмент - ЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ -