<<
>>

Метод мозговой атаки

Этот метод предложен А. Осборном в 1955 году. Состоит из: Мозгового шторма; Мозгового штурма; Анализа, оценки и критики.

Мозговой шторм лучше всего предварять просмотром юмористических программ, комедий, цирковых трюков.

Проводится среди генераторов идей (люди с IQ = 95— 120), реже с приглашением эрудитов (считается, что у последних колеса воображения вязнут в избытке информации, 1Q = 165—185). Всем предлагается высказывать как можно больше предложений в ограниченный и очень малый отрезок времени (например, не менее пяти-семи в течение 20 — 30 секунд). Это позволяет использовать ресурсы подсознания (в такой короткий момент времени сознание не успевает включить свои оценочные и критические механизмы).

На этом этапе не допускаются ни оценка, ни анализ, ни критика предложений (ничего, способного воздвигнуть сознательные барьеры выплескам подсознания). Приветствуются любые шутливые, ошибочные, «сумасшедшие» идеи, лишь бы было как можно больше оригинальных, выводящих за рамки генеральной идеи.

Мозговой штурм — следующий этап атаки. Состоит в доводке и чужих идей, и отстаивании своих с привлечением аргументации. Здесь тоже лучше избегать критики. Возможны только конструктивные QQ поправки и предложения по усовершенствованию.

Иногда привлекаются эксперты (с обязательством воздерживаться от оценок и критики).

Анализ, оценка, критика — этап, предполагающий обязательное приглашение экспертов (IQ = 125—160) и критиков (IQ = 80 — 95). Допускается даже присутствие пессимистов (IQ = 60 — 80). Известно, что оптимисты изобрели самолет, а пессимисты — парашют. Предполагается детальный анализ всевозможных угроз, косвенных неблагоприятных влияний и отдаленных опасных последствий внедрения предлагаемого новшества; их объективное сравнение с предполагаемыми преимуществами и прямыми выгодами. На этом этапе включается логическое мышление и приветствуются аналитические способности. 

<< | >>
Источник: Виноградова З.И., Щербакова В.Е.. Стратегический менеджмент: Матрица модулей, «дерево» целей: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2004

Еще по теме Метод мозговой атаки:

  1. МЕТОД «МОЗГОВОЙ» АТАКИ
  2. Креативные группы и метод мозговой атаки
  3. Метод мозгового штурма
  4. Метод мозгового штурма
  5. ФРС И ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЕ АТАКИ В 2001 г.
  6. 2. Главный объект атаки — профсоюзы
  7. «Мозговой штурм» как инструмент творчества
  8. «Мозговая атака» с четырьмя ситуациями
  9. «Мозговая атака» («штурм, осада») и «атака разносом»
  10. §50. Два метода производства двух совместных продуктов; или один метод их производства и два метода их использования в производстве третьего товара
  11. СУТЬ МЕТОДА ABC. СРАВНЕНИЕ ЕГО С ТРАДИЦИОННЫМИ МЕТОДАМИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЗАТРАТ
  12. Методы развития компетенций вне работы и методы обучения, основанные на практике
  13. Определение цен методом объединенного измерения (метод Conjoint Measurement)
  14. 1.3 Как метод дисконтирования потоков денежных средств связан с методом портфеля-копии
- Антикризисное управление - Деловая коммуникация - Документоведение и делопроизводство - Инвестиционный менеджмент - Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Исследование систем управления - История менеджмента - Корпоративное управление - Лидерство - Маркетинг в отраслях - Маркетинг, реклама, PR - Маркетинговые исследования - Менеджмент организаций - Менеджмент персонала - Менеджмент-консалтинг - Моделирование бизнес-процессов - Моделирование бизнес-процессов - Организационное поведение - Основы менеджмента - Поведение потребителей - Производственный менеджмент - Риск-менеджмент - Самосовершенствование - Сбалансированная система показателей - Сравнительный менеджмент - Стратегический маркетинг - Стратегическое управление - Тайм-менеджмент - Теория организации - Теория управления - Управление качеством - Управление конкурентоспособностью - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения - Финансовый менеджмент - ЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ -