Методические рекомендации по проведению практических занятий
В проведении практических занятий получил распространение следующий перечень учебных результатов, которые можно обозначить как цели обучения: ознакомление: знакомство с основными понятиями и процедурами в конкретной области знания; освоение основ: способность пересказать, описать основные понятия и процедуры; овладение: успешное применение основных понятий и процедур в данной предметной области; полное усвоение - приобретение мастерства: успешное применение основных понятий и процедур в данной области, а также помощь другим в освоении и закреплении знаний и умений.
Все перечисленные учебные цели наилучшим образом реализуются в разнообразных интерактивных технологиях и позволяют прогнозировать следующие результаты обучения: создание у обучаемых целостного представления о профессиональной и коммуникативной компетентности, се динамике и месте в реальной деятельности; приобретение на материалах, имитирующих профессиональную деятельность, социального опыта, в том числе межличностного и группового взаимодействия для коллективного принятия решений, осуществления сотрудничества; развитию не только теоретического профессионального психологического мышления, но главное практического; формированию познавательной мотивации, созданию условий для появления личностной психологической установки и мотивации; закреплению знаний в сфере делового общения, формированию коммуникативной компетентности; выявлению новых смыслов общения и взаимодействия с деловыми партнерами.
Еще по теме Методические рекомендации по проведению практических занятий:
- П2. Методические рекомендации П2.1. Методические рекомендации по проведению самостоятельных занятий студентов
- Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- Методические указания к проведению семинарских (практических) занятий.
- Зимина А. П., Вернигор Н. Ф., Пирова О. А.. Практикум по финансам и кредиту: методические рекомендации для семинарских и практических занятий. Барнаул: Изд-во АГАУ, 68 с., 2006
- 1.2. Взаимозачет. Методические и практические рекомендации
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОМПЛЕКСНОГО АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ
- Приложение 2 Методические указания по проведению семинарских занятий
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКСПЕРТИЗЫ О НАЛИЧИИ (ОТСУТСТВИИ) ПРИЗНАКОВ ФИКТИВНОГО ИЛИ ПРЕДНАМЕРЕННОГО БАНКРОТСТВА
- 3.6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ МИНФИНА РОССИИ
- РАЗДЕЛ II МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
- Методические рекомендации
- Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы