Упражнение № 7. Составление программы «День»
Запишите программу «День» в следующей табличной форме (единица измерения — 1 час):
Дата «23» февраля 2006 г.
(Пример)Свободный дневной план
1 | Договориться о встрече с Петровым | 9 | Проверить анкету для клиентов |
2 | Отсрочить заказ на металл | 10 | Узнать о здоровье родителей |
3 | Проверить отчет о продажах | 11 | Собрать информацию для проекта Н |
4 | Проконсультировать Инну по переписке | 12 | Посмотреть вечернюю передачу «К» |
5 | Купить подарок сыну | 13 | Прочитать 10 с. «Искусства Мamp;А» |
6 | Перенести встречу с «Антеем» | 14 | Сходить в бассейн |
7 | Отвести собаку к ветеринару | 15 |
|
8 | Передать документы для «ОПАСа» | 16 |
|
№ | Ключевые задачи |
1 | Передать документы для «ОПАСа» |
2 | Собрать информацию для проекта И |
3 | Проверить отчет о продажах |
4 | Прочитать 10 стр. «Искусства Мamp;А» |
5 | Отвести собаку к ветеринару |
6 | Купить подарок сыну |
7 | Сходить в бассейн |
Расписание по реализации ролевых функций
Работа | Время | Семья | Время | Здоровье | Время |
Передать документы для «ОПАСа» Собрать информацию для проекта Н Проверить отчет о продажах Прочитать Юс. «Искусства Мamp;А» | 12°°-1205 15°°-1б” 17°°_17зо 20°°-20ЗС1 | Отвести собаку к ветеринару Купить подарок сыну | 1300—1430 | Сходить в бассейн | W30^00 |
План по формам активности
Телефонные звонки | Время | Встречи | Время | Работа с документами | Время |
Собрать ин- | 1500—1530 | Передать | 1200—1205 | Собрать ин- | 1530—1630 |
формацию для |
| документы |
| формацию для |
|
проекта Н |
| для «ОПАСа» |
| проекта Н |
|
Проверить отчет | 17м-17м | Отвести со- | 1300—1430 | Проверить | 1700_1720 |
о продажах |
| баку к вете- |
| отчет о про- |
|
|
| ринару |
| дажах |
|
|
| Купить пода- | 1430-15°° | Прочитать 10 с. | 2QTO-2030 |
|
| рок сыну |
| «Искусства |
|
|
| Сходить | 18ао_2о00 | Мamp;А» |
|
|
| в бассейн |
|
|
|
Свободный дневной план
1 |
| 9 |
|
2 |
| 10 |
|
3 |
| 11 |
|
4 |
| 12 |
|
5 |
| 13 |
|
6 |
| 14 |
|
7 |
| 15 |
|
8 |
| 16 |
|
Проверка приобретения навыков Коэффициент выполнения заданий:
Квз = ВЗ/ОКЗ,
где ВЗ — количество выполненных заданий; ОКЗ количество заданий по теме.
Мой Квз = .../ 7 = ... = ... %. Проверка качества выполнения заданий. Отвечайте на вопросы «да» или «нет»: Мне удалось определить свою область внимания. Теперь я ежедневно рисую на воображаемом листке перед глазами свою форму с 5-9 элементами дня. Я успешно работаю с «Пинариком», придумал(а) свою систему обозначений, и теперь жизнь видна мне, как на ладони. Течение времени стало гораздо более ощутимо. Приоритетное планирование оказалось очень эффективным! Кроме того, что я теперь занимаюсь чаще всего только важными делами, это еще и стимулирует делегирование.
• Воспринимать свою жизнь как проект оказалось довольно занятно. Теперь я знаю, к какому сроку должны быть завершены конкретные задачи по выполнению серьезного жизненного плана.
Ресурсный график помог мне осознать, что именно у меня есть для достижения моих целей, что еще нужно приобрести или позаимствовать. Теперь осуществление жизненных планов кажется вполне реальным.
У меня есть четкий план действий, и я его контролирую, не давая себе поблажек, так же, как если бы контролировал подчиненного в выполнении важного для компании дела.
Меня больше не пугает утро. Каждый день имеет смысл и продвигает меня к моим жизненным целям.
Теперь определите коэффициент качественного выполнения заданий:
Кквз=Кпо/Окв,
где Кпо — количество положительных ответов; Окв — общее количество вопросов.
Мой Кквз = .../7 = ... = ...%. Поставьте «+» напротив тех навыков, которые, по вашему мнению, стали вам присущи:
Навык структурирования внимания Навык учета «оставшегося времени»
Навык расстановки приоритетов Навык сопоставления ресурсов Навык составления программы «День»
Еще по теме Упражнение № 7. Составление программы «День»:
- ДЕНЬ 10 МИНИ-КУРСЫ В ПРОГРАММЕ MBA
- Упражнение № 6. Составление дневного графика активности
- Упражнение № 2. Составление личного «Пинарика»
- Упражнение № 6. Составление стратегического и тактического плана действий
- Упражнение № 5. Составление ресурсно-календарного графика
- ДЕНЬ 8 ЭКОНОМИКА
- ДЕНЬ 9 СТРАТЕГИЯ
- РАБОЧИЙ ДЕНЬ
- ДЕНЬ 2 ДЕЛОВАЯ ЭТИКА
- ДЕНЬ 3 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ
- ДЕНЬ 4 ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ
- ДЕНЬ 6 ФИНАНСОВОЕ ДЕЛО
- ДЕНЬ 7 УПРАВЛЕНИЕ ОПЕРАЦИЯМИ
- ДЕНЬ 1 МАРКЕТИНГ