<<
>>

ПРАВИЛА КОНСТРУИРОВАНИЯМ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ТЕСТОВ

Для проведения работ по тестированию необходимо: четко определять цели, задачи, правила, условия, требуемые результаты, начало и конец, отразив все эти данные в соответствующем плане; установить возможные последствия тестирования; определить необходимый объем информации, и методы ее сбора, обработки и использования; разработать сценарии действий всех участников; сформулировать методику проведения оценки результатов тестирования; определить направления и варианты использования результатов.

Независимо от вида и разработанного порядка тестирования большое значение для получения объективных результатов имеет конструирование и формулирование тестов. Конструктивно тесты в зависимости от их предназначения могут быть заданы и спроектированы в различной форме. В общем случае тест может рассматриваться в рамках: искусственно созданного воздействия испытательного характера; ответной реакции объекта испытания.

Так, для социального тестирования ответная реакция на тест может конструироваться в виде высказываний: «да», «нет»; «согласен», «не согласен»; «правильно», «неправильно»; «совершенно верно», «верно», «скорее верно, чем неверно», «трудно сказать», «скорее неверно, чем верно», «неверно», «совсем неверно».

Высказывания могут быть даны также в виде оценок, например: «очень высокая», «высокая», «выше среднего», «средняя», «ниже среднего», «низкая», «очень низкая»; от 1 до 10 баллов; от 0 до 1 балла.

Желательно, чтобы конструктивно ответная реакция на тест позволяла обрабатывать результаты тестирования математико-статистическими методами.

К основным правилам формулирования искусственно созданных воздействий испытательного характера (например, для тестов социально-экономических СУ) следует отнести: целенаправленность; однозначность понимания; логичность; краткость (желательно не более одного придаточного предложения); информативность; простота, понятность и доступность; нейтральность; позитивность и негативность высказываемых суждений альтернативность (с числом возможных суждений не менее четырех и не более десяти, причем как позитивного, так негативного характера); отсутствие намека на ожидаемый ответ; сбалансированность; наличие ключа к каждому тесту для обработки полученной информации в соответствии с целями тестирования.

К ответным реакциям, отражаемым в виде высказываний или оценок, практически во многом предъявляется требования, аналогичные тем, которые предъявляются непосредственно к воздействиям, при этом дополнительно включаются требования односложности и точности.

Каждый тест, включая социально-экономические, должен обладать определенными свойствами, в частности свойствами назначения, безопасности, экологичности, этичности, экономичности, валидности и надежности.

Свойства безопасности и экологичности относятся только к воздействиям технического характера.

Этичность теста характеризует его с точки зрения морали, нравственности и корректности

Валидность теста — свойство, обеспечивающее (в зависимости от цели исследования) измерение состояния исследуемого объекта, позволяющее проверять результаты измерения на основе анализа оценки или другими способами, сравнивая полученные данные.

Надежность теста определяется его качеством, и прежде всего точностью измерения. Требования к надежности устанавливаются в зависимости целей и задач тестирования. Проверка надежности осуществляется, как правило, параллельным или повторным тестированием объекта исследования. Кроме того, надежность может определяться методами корреляционного (на основе корреляции высказываний), дисперсионного и факторный анализов.

Характеристики остальных свойств тестов достаточно очевидны.

Пример тестов приведен в Приложении 1.

<< | >>
Источник: Мишин В.М.. Исследование систем управления: Учебник для вузов. 2003

Еще по теме ПРАВИЛА КОНСТРУИРОВАНИЯМ ФОРМУЛИРОВАНИЯ ТЕСТОВ:

  1. ПРАВИЛА СТРУКТУРИЗАЦИИ И ФОРМУЛИРОВАНИЯ ЦЕЛЕЙ, АНАЛИЗ ЦЕЛЕПОЛАЕАНИЯ В СУ
  2. Правила использования психодиагностических тестов
  3. Потенциальная стоимость финансового конструирования
  4. Тема 2 КОНСТРУИРОВАНИЕ И УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
  5. Тема 2. Конструирование и управление организацией
  6. КОНСТРУИРОВАНИЕ СЕТЕВОГО ГРАФИКА ПРОЕКТА Терминология
  7. Конструирование более крупномасштабных и реалистичных моделей
  8. Научно-методический аппарат конструирования матриц свёртки деревьев комплексного оценивания
  9. От формулирования к внедрению
  10. Формулирование стратегии
  11. Формулирование понятийного аппарата
  12. Формулирование стратегии
  13. Формулирование стратегии ЧР
  14. Формулирование проблемы
- Антикризисное управление - Деловая коммуникация - Документоведение и делопроизводство - Инвестиционный менеджмент - Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Исследование систем управления - История менеджмента - Корпоративное управление - Лидерство - Маркетинг в отраслях - Маркетинг, реклама, PR - Маркетинговые исследования - Менеджмент организаций - Менеджмент персонала - Менеджмент-консалтинг - Моделирование бизнес-процессов - Моделирование бизнес-процессов - Организационное поведение - Основы менеджмента - Поведение потребителей - Производственный менеджмент - Риск-менеджмент - Самосовершенствование - Сбалансированная система показателей - Сравнительный менеджмент - Стратегический маркетинг - Стратегическое управление - Тайм-менеджмент - Теория организации - Теория управления - Управление качеством - Управление конкурентоспособностью - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения - Финансовый менеджмент - ЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ -