ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ
Это особая разновидность тренинга. Такое обучение адресовано не только профессионалам-преподавателям, его потребителями часто становятся специалисты, которые регулярно выступают в качестве лекторов, ведущих, тренеров, обучая собственных сотрудников или клиентов.
Как ясно из названия, предметом тренинга для тренеров становится проведение обучения — мы имеем дело с «обучением в квадрате». Как правило, тренинг тренеров охватывает проведение занятия от начала до конца. Приведем типичную программу под условным названием «Проведение эффективного тренинга». Программа включает такие вопросы:S открытие тренинга;
•S привлечение внимания аудитории;
•S особенности обучения взрослых;
•S стили научения;
•S каналы восприятия;
•S использование пространства;
•S работа с пособиями, средствами наглядности;
•S методы обучения;
S проведение игр;
•S разминки;
•S закрытие (окончание) тренинга и т.д.
Если вы сталкиваетесь с перечнем вопросов такого рода в тематике тренинга, то скорее всего вас ожидает, возможно, живая и увлекательная, но заведомо неполная картина обучения. В ней недостает... того, ради чего проводится тренинг, — его результатов для организации и оценки ее потребностей в обучении сотрудников.
Развернутый тренинг для тренеров будет охватывать полный цикл тренинговых услуг — от анализа тренинговых потребностей до оценки результатов тренинга. В число основных блоков содержания войдут: анализ потребностей в тренинге; разработка (дизайн) программы обучения; подготовка учебных материалов; проведение обучения; оценка результатов тренинга.
Дополнительными разделами программы (их высоко оценят сотрудники внутренних тренинговых центров организаций) будут:
0 решение об использовании внутреннего или внешнего источника тренинговых услуг;
0 выбор компании — поставщика тренинговых услуг;
0 выбор тренеров (консультантов).
Ведущими тренинга для тренеров смогут выступать тренеры-кон- сулътанты, т.е. те, кто проводят полный цикл тренинговых услуг. Ведущие не только должны хорошо знать материал, но и демонстрировать широкий диапазон тренерских навыков и качеств: моделировать взаимодействие с группой, проявлять гибкость и спонтанность, а также ценнейшее качество профессионала — рефлексивность, т.е. способность видеть и осознавать, что происходит, какой способ действий и почему выбран в данном случае, какие рабочие задачи этот выбор позволяет решить.
Еще по теме ТРЕНИНГ ТРЕНЕРОВ:
- «Я» ТРЕНЕРА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА
- Кларин М.В.. Корпоративный тренинг от А до Я, 2000
- ОКОНЧАНИЕ (ЗАВЕРШЕНИЕ) ТРЕНИНГА
- Полный цикл корпоративного тренинга
- ПАРАДОКСЫ ТРЕНИНГА
- НАЧАЛО (ОТКРЫТИЕ) ТРЕНИНГА
- ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ТРЕНИНГА
- Тренинг инновационной направленности
- ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ТРЕНИНГА
- Проведение тренингов и семинаров
- ГОТОВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ К ТРЕНИНГУ