<<
>>

Проект «Образование» Задачи проекта и целевые объекты финансирования

Основные программные положения проекта сводятся к следующим мерам:

  • государственная поддержка вузов и школ, активно внедряющих инновационные образовательные программы;
  • поддержка лучших учителей;
  • информатизация образования;
  • создание новых университетских центров межрегионального развития на базе действующих вузов в Южном и Сибирском федеральных округах, а также бизнес-школ;
  • поддержка талантливой молодежи;
  • развитие профессиональной подготовки в армии;

  • поддержка одного из главных направлений деятельности общеобразовательных учреждений — воспитания школьников.

Среди целевых объектов финансирования проекта выделены:

  • стимулирование инновационных программ;
  • поощрение лучших учителей;
  • проведение конкурсов и поддержка молодежных проектов;
  • ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, включая учителей начальных классов;
  • выплата грантов талантливым молодым людям;
  • создание Федерального портала дистанционных программ обучения;
  • обеспечение доступа общеобразовательных школ к системе Интернет;
  • информатизация;
  • развитие системы профессиональной подготовки в армии;
  • обеспечение профориентации военнослужащим.

Создание новых вузов и бизнес-школ.

Государственная поддержка школ, активно внедряющих инновационные образовательные программы

Приоритетный национальный проект «Образование» предусматривает создание в 2006—2008 гг. на базе уже действующих вузов и академических центров новых университетов в Южном (г. Ростов- на-Дону) и Сибирском (г. Красноярск) федеральных округах, а также открытие бизнес-школ для подготовки управленческих кадров в Московском регионе и Санкт-Петербурге. На их создание выделено 15 млрд руб.

При этом одним из условий выделения средств предусмотрен сопоставимый уровень финансирования со стороны регионов и частного бизнеса, а также самих инновационных университетов. В Петербурге бизнес-школа создается на базе существующего факультета менеджмента СПб ГУ, в Москве — практически заново. На создание бизнес-школ мирового уровня потребуется около 10 лет. Каждую пятилетку высшая школа менеджмента будет проходить три международных профессиональных аккредитации: Американской ассоциации бизнес-школ, Европейского фонда развития менеджмента и ассоциации программ MBA.

Создаваемые в России бизнес-школы, ориентированные на подготовку специалистов в области менеджмента и маркетинга, адаптируют программы западных бизнес-школ, переводят учебни

ки, приглашают известных европейских профессоров, одним словом, перенимают у западных коллег все самое полезное и ценное. Однако до зарубежных стандартов нашим учебным заведениям в области бизнеса еще далеко.

Принципиально новые стандарты образования обусловлены важностью приближения программ обучения и приобретаемых студентами знаний к международным (мировым) стандартам. Ставка делается на сочетание обучения с научно-исследовательской работой по изучению внутреннего и зарубежного рынка, предоставление образовательных услуг, отбор студентов и их включение в реальные бизнес-проекты, создание сильного преподавательского состава. Предполагается, что в качестве преподавателей- практиков будут выступать ведущие менеджеры и бизнесмены страны. Уже сегодня такие крупнейшие компании, как «Норильский никель» или «Русал», создали свои корпоративные университеты, в которые вкладывают немалые средства.

Существенной составляющей приоритетного национального проекта «Образование» являются меры государственной поддержки вузов и школ, активно внедряющих образовательные программы. На стимулирование инновационных программ в вузах в 2006—2007 гг. было выделено более 25 млрд руб. Ключевую роль в решении поставленных задач призваны играть учебные заведения, создающие и успешно реализующие новые образовательные программы и технологии.

Нововведения в образовательном процессе будут производиться с развитием информационных технологий на всех уровнях образования. Порядок и критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений для предоставления государственной поддержки из федерального бюджета устанавливаются постановлением Правительства РФ «О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы», а также соответствующими документами субъектов РФ.

Государственная поддержка из федерального бюджета предназначена для приобретения лабораторного оборудования, программного обеспечения, модернизации учебных классов и подготовки преподавателей общеобразовательных школ, а также финансирования мероприятий, направленных на реализацию целей дальнейшего инновационного развития общеобразовательного учреждения.

Квоты субъектам РФ устанавливаются Министерством образования и науки РФ в зависимости от числа обучающихся в городской и сельской местности субъекта РФ. В обшей сложности за 2006—2007 гг. по результатам общественной экспертизы получили поддержку проекты и программы развития не менее 6000 школ и 30 высших учебных заведений.

Повышение оплаты труда педагогов.

Учреждение ежегодных поощрений для лучших педагогов страны

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» организационной основой государственной политики России в области образования является Федеральная целевая программа развития образования (ФЦПРО).

Концепция ФЦПРО на ближайшие годы отмечает, что вследствие низкого уровня заработной платы государственная система образования становится все менее привлекательной сферой профессиональной деятельности, а складывающаяся ситуация в области оплаты — основная причина оттока квалифицированных кадров в иные сферы деятельности. В связи с этим предполагается поэтапно повысить заработную плату учителям на 20%. Планируется переход на отраслевую систему оплаты труда школьных учителей, при которой заработная плата преподавателя будет зависеть не только и не столько от того, какое количество уроков им дано, но и от качества преподавания, стажа и прочих составляющих.

Принято решение о дополнительных выплатах за классное руководство в размере 1000 руб. в месяц, а также об удвоении количества грантов лучшим учителям.

Кроме средств федерального бюджета предполагается привлечение средств бюджетов субъектов РФ путем реализации совместных проектов в рамках федеральной и региональных программ развития образования. Власти субъектов Федерации на региональном уровне принимают меры для увеличения оплаты педагогов посредством установления доплат и надбавок к основному заработку по тарифу.

Например, согласно действующему городскому законодательству лауреаты премии правительства Москвы в области образования получают 50%-ную надбавку к заработной плате. В 2006 г. лауреаты премии, 22 педагога, получили по 30 тыс. руб. Губернатор Челябинской области выделил 200 грантов по 50 тыс. руб. для луч

ших педагогов. На эти цели в областном бюджете было выделено 12 млн руб.

Меры по дополнительному образованию военнослужащих

Создание системы гражданского обучения военнослужащих является важной задачей национального проекта «Образование». Это связано с тем, что специфика воинской службы для многих военнослужащих, прошедших через срочную и контрактную службу, определяет необходимость практически начинать с нуля свое образование в гражданской сфере, после демобилизации из армии. Отсюда неизбежна постановка вопроса о том, что у военнослужащих срочной службы должна быть возможность получить в специальных учебных центрах гражданские дипломы о начальном профессиональном образовании, а у контрактников — готовиться к поступлению в высшие учебные заведения.

Ряд мер в этом направлении уже принят. Государственная Дума рассмотрела и внесла поправки к Федеральному закону «Об образовании». В законодательство внесены изменения, в соответствии с которыми контрактники, отслужившие не менее трех лет по контракту, получили право учиться на государственных отделениях вузов за счет бюджетных средств. Кроме того, для них установлена стипендия (при очной форме обучения) в размере прожиточного минимума, принятого для трудоспособного населения в целом по России.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» предусмотрено расширение возможностей получения начального профессионального образования военнослужащими, проходящими военную службу по призыву. Повышение престижа и привлекательности военной службы по призыву предполагает превращение армии в эффективный институт образования и профессиональной подготовки.

Информатизация образования

Основные направления информатизации образования — компьютеризация школ и вузов, подключение их к Интернету, а также внедрение дистанционных форм обучения. В настоящее время развитие телекоммуникационной сферы в России создало предпосылки для качественного сдвига в развитии дистанционных схем обучения. Ключевой проблемой при этом является создание единого ин-

формационного пространства, способного объединить и упорядочить схемы и методики дистанционного образования.

С этой целью в рамках реализации национального проекта «Образование» проводится разработка и организация работы федерального портала дистанционных программ обучения, что в свою очередь позволит организовать федеральную инфраструктуру дистанционных форм обучения, повысит доступность использования лучших образовательных систем, будет содействовать распространению передовых технологий обучения.

Согласно федеральной программе информатизации российских школ к Интернету сегодня подключено около 10 тыс. учебных заведений (около 16% общего числа образовательных учреждений). Для достижения поставленных целей на подключение школ к Интернету ежегодно до 2010 г. будет выделяться из федерального бюджета 600 млрд руб., на закупку электронных образовательных ресурсов — 150 тыс. руб., а на закупку компьютерного оборудования — 750 млн руб. 

<< | >>
Источник: Ю. П. Кокин, проф. П. Э. Шлендер. Экономика труда : учебник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М., Магистр. — 686 с.. 2010

Еще по теме Проект «Образование» Задачи проекта и целевые объекты финансирования:

  1. Проект «Доступное и комфортное жилище — гражданам России» Задачи проекта и целевые объекты финансирования
  2. Проект «Здоровье» Задачи проекта и целевые объекты финансирования
  3. Глава 6 Проекты и деньги. Бюджетирование и финансирование проектов в органах государственного управления
  4. Тема 8. Бизнес-план инвестиционного проекта. Финансирование инвестиционного проекта
  5. Глава 2 Проекты и стратегия. Проекты, программы и портфели проектов на предприятиях топливно-энергетического комплекса
  6. Приоритетный национальный проект «Образование». 
  7. 1.7. Финансирование инвестиционного проекта. Разработка схемы финансирования
  8. Целевой подбор идеи проекта
  9. Финансовое управление проектами целевой программы
  10. РАЗДЕЛ 4. Целевые программы и проекты в системе оперативного планирования
  11. 4.3. Совершенствование процедуры подготовки целевых программ и инвестиционных проектов на государственном уровне
  12. Национальный проект России в области образования
  13. Финансирование проектов
  14. Институциональное образование экспертизы инновационных проектов РИП
  15. Финансирование проекта
- Бюджетная система - Внешнеэкономическая деятельность - Государственное регулирование экономики - Инновационная экономика - Институциональная экономика - Институциональная экономическая теория - Информационные системы в экономике - Информационные технологии в экономике - История мировой экономики - История экономических учений - Кризисная экономика - Логистика - Макроэкономика (учебник) - Математические методы и моделирование в экономике - Международные экономические отношения - Микроэкономика - Мировая экономика - Налоги и налолгообложение - Основы коммерческой деятельности - Отраслевая экономика - Оценочная деятельность - Планирование и контроль на предприятии - Политэкономия - Региональная и национальная экономика - Российская экономика - Системы технологий - Страхование - Товароведение - Торговое дело - Философия экономики - Финансовое планирование и прогнозирование - Ценообразование - Экономика зарубежных стран - Экономика и управление народным хозяйством - Экономика машиностроения - Экономика общественного сектора - Экономика отраслевых рынков - Экономика полезных ископаемых - Экономика предприятий - Экономика природных ресурсов - Экономика природопользования - Экономика сельского хозяйства - Экономика таможенного дел - Экономика транспорта - Экономика труда - Экономика туризма - Экономическая история - Экономическая публицистика - Экономическая социология - Экономическая статистика - Экономическая теория - Экономический анализ - Эффективность производства -