<<
>>

1.3. Методология и метод экономической теории

Структура методологии. Ранее мы уже выяснили, что экономическая теория не стремится лишь описывать те или иные экономические явления, а затем коллекционировать подобные собственные описания.

Основная задача состоит как раз в другом — проникнуть в сущность экономических процессов, обнаружить в экономической жизни причинно-следственные связи и взаимосвязи, выдвинуть конкретные практические рекомендации. Не случайно фундаментальная экономи ческая теория стремится сформулировать принципы функционирования реальной экономической системы и определить подходы к ее оптимизации.

В реальной действительности сущность и явление, как правило, не совпадают.

Поэтому для проникновения в сущность экономического явления необходимо использовать особые приемы познания, руководствоваться определенной методологией.

Методология определяет способы получения научных знаний и пути построения научной теории. Она проявляется как способность мыслить научными категориями и понятиями, обнаруживается как технология теоретического мышления.

Методология науки включает:

а) совокупность методов познания;

б) теоретическую основу науки;

в) историю развития собственной методологии.

В ходе общественного прогресса опыт жизни, знание и интеллект воплощаются прежде всего в виде материальных благ — в средствах производства и других ценностях. Строятся космодромы, атомные электростанции, заводы и фабрики.

Методология науки также выступает в роли накопителя информации о приемах, способах, методах и алгоритмах познания, но только в виде фундаментальных систематизированных знаний. При этом очень важно знать, когда и какой ценой удалось получить и затем систематизировать такие знания. Не менее важно отдавать себе отчет в том, что может произойти, если отказаться от определенных методологических ценностей. Эти и другие задачи развития мышления решает история методологии науки.

На представленной схеме (см.

рис. 1.6) видно, что в состав методологии обязательно входит теоретическая основа экономической науки. Данную теоретическую основу науки образуют наиболее общие знания о предмете науки, которые используются при получении других знаний (редукция, проверка достоверности логическим путем и т. д.). К ним относятся фундаментальные знания о закономерностях экономического развития. В теоретическую основу включается строгая система наиболее общих экономических категорий. Это так называемые базовые и системные знания, которые при дальнейших теоретических построениях используются в качестве точки опоры.

Рис. 1.6. Методология и метод экономической теории

Понятно, что при выполнении методологической функции или логического критерия истины непрерывно осуществляется перепроверка ранее полученных фундаментальных знаний, принимаемых в качестве аксиом, на предмет их истинности, но лишь косвенным способом, так как главное состоит в обеспечении продвижения вперед экономической мысли.

Например, прежде чем строить модель современной инфляции, внешне выступающей как процесс обесценения денег, необходимо познать сущность денег, овладеть основными и базовыми теориями денег как фундаментального экономического явления. Или, например, исследуя сочетание и динамику факторов производства, необходимо опираться на предварительные корректные знания об экономических ресурсах. Прежде чем приступить к анализу баланса банка, его ликвидности и т. д., есть смысл первоначально разобраться в сущности капитала вообще и ссудного капитала в частности.

Следует специально подчеркнуть, что при формировании собственной научной основы экономическая теория широко использует знания, выработанные другими общественными, экономическими и естественными науками, включая политологию, юриспруденцию, психологию, философию, экономическую статистику и математику, а также экономико-информационные науки, инженерные науки и т. д. В то же время отраслевые и специальные экономические науки в качестве собственной теоретической базы включают достижения фундаментальной экономической теории.

Метод исследования.

Общие принципы. Метод исследования науки есть совокупность принципов или правил, приемов исследования.

На рис. 1.6 указано, что в рамках метода исследования экономической теории целесообразно выделять: а) общие мировоззренческие;

б) общие научные и в) частные методы (принципы) познания.

Общие мировоззренческие принципы определяются избираемой философской концепцией видения окружающего мира. Такая концепция содержит трактовку идеи развития, познания и отражения окружающей среды в сознании человека. В ней в первую очередь фиксируется понимание сущности жизни на Земле, места человека во Вселенной, его земного предназначения. Не следует забывать и религиозные мотивы, личную жизненную позицию того или иного экономиста, его личный опыт, место в обществе.

Следовательно, экономисту не обойтись без соответствующей философской подготовки, без определения собственной концепции жизни.

Так, анализ уже первых развернутых систем экономических взглядов ( Ф. Кенэ,

А. Смит, Д. Рикардо, К. Маркс и др.) показывает, что исследователь-экономист всегда опирается на ту или иную философскую основу. Например, великий английский экономист А. Смит во многом ориентировался на принципы философа-эмпирика Дж. Локка. Экономические взгляды К. Маркса — основателя пролетарской политэкономии — в философском аспекте были сориентированы на материализм Л. Фейербаха и диалектику Г. Гегеля.

В современных условиях в роли доминирующих мировоззренческих направлений следует выделить: а) позитивистский; б) структуралистский; в) диалектический; г) синтетический подход.

Для позитивистского и неопозитивистского подходов характерно признание практики в качестве критерия истины, сведение научных знаний к конкретным знаниям. Значимость знаний признается с учетом узкопрактических последствий их использования. Для позитивистского подхода присущи прагматизм, феноменализм и веритифи- кация научных знаний.

В современных трактовках особое распространение получил ситуационный анализ, когда доминируют так называемые «полевые исследования», т.

е. анализ не «робинзонад», а конкретно складывающихся ситуаций. В экономической теории позитивистский подход, значительно подпитывая ее неоклассическое направление развития, меньше внимания уделяет выявлению общесистемных закономерностей развития и больше — изучению конкретных функциональных взаимосвязей, экономико-математическому моделированию, теоретическому анализу обобщенных фактов из реальной экономической жизни.

Структуралистский подход отличается тем, что упор делается на познание внутренних взаимосвязей и взаимоотношений объекта. Внутренний мир предстает как соотношение элементов объекта. Объект познания признается истинным, если удается включить его в структуру более высокого порядка, с которой тот не должен конфликтовать. Функции объекта выводятся или объясняются исходя из взаимосвязи элементов его внутренней структуры. С данных позиций получило развитие использование так называемых «парных» категорий — спрос и предложение, работодатель и работополучатель и т. д.

Структуралистский подход способствовал, например, становлению компаративного (сравнительного) анализа современных экономических систем, выделению в национальной экономике двух уровней или двух особых ракурсов — микроэкономики и макроэкономики, выдвижению концепции «смешанной экономики» как основной тенденции современного экономического развития.

В современных условиях сторонники данного подхода, ощутив слабость «чистых схем», стремятся учесть экологические, социальные, социокультурные и другие факторы стабилизации и развития экономической системы.

С позиций диалектического подхода, в системном виде разработанного немецкой классической философией (XVIII-начало XIX в.), окружающий мир признается и развивающимся, и познаваемым. Развитие трактуется сквозь призму трех основных законов диалектики: единства и борьбы противоположностей, перехода количественных изменений в качественные, отрицание отрицания. Источником развития признается противодействие двух противоположных сторон, механизм перехода на новую ступень развития связан с достижением критической отметки количественных изменений.

В качестве принципов диалектической логики выступают метод восхождения от абстрактного к конкретному и метод единства логического и исторического.

В первом случае обеспечивается движение мысли от простого к сложному, от части к целому, от общего к особенному. Во втором случае объект познания отражается в субординированной совокупности категорий, которая отражает, но не повторяет исторический процесс его зарождения и развития (68, с. 231).

Для синтетического подхода характерна «новая эклетика», т. е. стремление открыто заимствовать из разных методологических арсеналов те приемы, которые оказываются наиболее эффективными в конкретных ситуациях. Главный ориентир при этом — их удобство и простота.

Такая достаточно развернутая характеристика общих мировоззренческих принципов позволяет точнее отразить структуру общенаучных или универсальных методов познания.

Общенаучные методы познания. Данные методы находятся в промежутке между общемировоззренческими и частными (специфическими) принципами исследования. Вместе с тем здесь обнаруживается полное господство не мировоззренческого подхода, а формальной логики. Поэтому такие универсальные методы экономического исследования можно определить как формально-логические. К последним относятся:

метод научной абстракции (абстрагирование); метод анализа и синтеза; метод индукции и дедукции.

Метод научной абстракции сводится к тому, что изучаемый объект рассматривается как сложная система, более того — как временно замкнутая или изолированная система. Условно выделяется одно из свойств или одна из сторон данного объекта, с которой и начинается его изучение. От остальных свойств объекта исследователь временно абстрагируется, прежде всего от второстепенных деталей. Микроскоп или химические реактивы здесь действительно бессильны. При продвижении от явления к сущности накапливаются истинные знания, которые закрепляются в научных категориях и понятиях (см. раздел 1.4).

Таким образом, в процессе научного абстрагирования вырабатываются обобщенные понятия, или научные абстракции, формируется язык науки. Такие широкие научные понятия еще предстоит привести в определенную систему.

Посредством экономических категорий воспроизводится реальная действительность в виде идеальной картины или теоретической модели. Безусловно, она упрощена по сравнению с самой реальностью, но таким способом значительно облегчается ее познание.

Анализ и синтез в некоторой степени уже используются в процессе научного абстрагирования, но в иных ракурсах. Анализ предполагает выделение в объекте отдельных сторон, подсистем и отношений. При этом предполагается определенный порядок или очередность в проведении исследования.

На данном этапе исследования экономист во многом похож на хорошего детектива. Во внимание должно приниматься все, что относится к анализируемой экономической ситуации. В процессе анализа накапливаются знания о поведении разных сторон объекта с учетом изменяющихся условий. Например, от исходных знаний о капитале нужно переходить к знанию основного и оборотного капитала (возникают сущностно-конкретные категории, которые в свою очередь могут проявляться через особые формы. В итоге мысленное разложение объекта на составные части, анализ проявления отдельных сторон приводят к получению знания о специфических факторах, особых условиях и т. д. Объект исследования начинает сверкать в разных тонах и полутонах. Очень часто при этом осуществляется так называемый пофактор- ный анализ.

Синтез предполагает компоновку полученных научных знаний и восстановление таким способом объекта, т.е. воссоздание теоретической модели объекта при движении от частичного к системному научному знанию. Посредством синтеза складывается системное знание об объекте, исследователь-экономист приходит к конечным выводам и обобщениям. Такое мысленное объединение ранее расчлененных частей объекта так же проходит в определенной последовательности, с учетом взаимодействия разных сторон объекта.

Индукция и дедукция так же являются общенаучными методами исследования, которые широко используются самыми разнообразными науками.

Индукция, или наведение, есть логический прием познания, который обеспечивает переход от единичных знаний и фактов к самым общим положениям и выводам. Эмпирическое накопление фактов дополняется на заключительном этапе их логическим обобщением. Индуктивных, эмпирических по своей природе, суждений может быть несколько десятков. Но им всегда противостоит лишь одно заключительное синтезирующее логическое суждение. Индуктивное есть процесс формирования теории из системы наблюдаемых фактов, есть движение от жизни к теории, от частного к общему.

Так, если мы знаем о специфическом поведении ряда предприятий определенной отрасли национальной экономики в конкретных условиях, то вслед за этим имеем возможность сделать и общий вывод.

Дедукция — такая норма мышления, когда новая мысль выводится чисто логическим путем. Безусловно, такой способ познания предполагает наличие предварительной теоретической подготовки.

Частные методы исследования. Для данных методов исследования характерна прямая или косвенная привязка исследователя-эко- номиста к определенной общемировоззренческой методологии, или к избранной экономической философии. Принято считать, что частные методы исследования экономической действительности не имеют универсального характера.

Экономическое исследование отражает реальную действительность и непрерывно следует за ней. Поэтому перечень специфических методов исследования, используемых фундаментальной экономический теорией, непрерывно пополняется. Менее эффективные и устарелые частные приемы заменяются более эффективными.

Среди частных приемов следует выделить единство исторического и логического, количественного и качественного анализа. К ним относятся статистические, графические и математические приемы, а также эксперимент, метод «проб и ошибок», принцип «черного ящика», моделирование, сравнительный или компаративный анализ схожих экономических объектов, функциональный анализ экономических явлений и т. д.

Выше отмечалось, что диалектический подход предполагает единство логического и исторического, использование принципа количественного и качественного анализа.

Такие приемы познания ранее очень часто относились к общим, или универсальным, методам. Однако названные приемы однозначно привязаны к диалектическому методу познания как одной из разновидностей общемировоззренческой методологии и поэтому должны классифицироваться как специфические, а не формально-логические методы познания. Отход от конфронтационного понимания экономического развития, включение идеи эволюционности и социального согласия, отказ от двухмерной системы координат в социально-экономическом развитии отражают содержание «новой диалектики».

Тем не менее, единство исторического и логического обеспечивает проникновение в сущность экономического процесса.

При доминировании исторического подхода тщательно описывается весь ход развития событий. Само исследование делится на конкретные этапы и протекает в той же последовательности, как это и происходило на самом деле. Здесь сильно представлена эмпирическая, или описательная, сторона исследования. В лучшем случае накапливаемый материал лишь несколько систематизируется.

Историческое в исследовании — это длительный процесс подготовки формирования теории на основе системы наблюдаемых фактов.

При доминировании логического, наоборот, получаем ответ на вопрос «почему все-таки произошло именно так», а также — «могут ли вновь повториться такие же события». При таком варианте исследователь-экономист не стремится в своих описаниях повторить весь ход развития объекта, с его зигзагами и, порой, с неизбежными историческими тупиками. Логическое предполагает единство эмпирического и теоретического. Историческое позволяет обеспечить «ретроспективный» взгляд на экономическое развитие, логическое — определить на перспективу траекторию развития. Историческое позволяет понять логику развития объекта, а знание логики функционирования.объекта придает историческому исследованию научный характер.

Единство количественного и качественного анализа позволяет, вслед за познанием сущности экономического явления, обратить внимание на его содержание. Для этого можно использовать новые инструменты — количественный и качественный анализ.

Количественный анализ позволяет выявить параметры, масштаб явления, его значение, «удельный вес», проще говоря — «сосчитать» его и в отдельных случаях даже выдвинуть математическую формулу и т. д. Поэтому в таком варианте исследования постоянно используются математические и статистические приемы. Очень важно также определить не только накопление количественных изменений, но и границу их перехода или развивающегося объекта в новое системное качество, на основе количественных трансформаций.

Например, хорошо известна зависимость — прямая и обратная — между инфляцией и девальвацией национальной валюты. Количественный анализ данного экономического процесса предполагает выявление степени эластичности (зависимости) между двумя указанными переменными. Если обменный курс национальной валюты снизится на 1%, то следует определить, в какой степени такое внешнее обесценение повлияет на внутреннее обесценение денежной единицы, т. е. на рост цен на внутреннем национальном рынке.

Качественный анализ предполагает выделение экономического интереса хозяйствующего субъекта, его внутренних противоречий или несоответствий, а также причинно-следственных зависимостей, уточнение характеристик экономического объекта.

Системно-структурный подход предполагает, что объект имеет сложную внутреннюю структуру, состоит из совокупности простых элементов. Эта совокупность исходных элементов внутренне упорядочена. Наличие ряда элементов, их структуризация приводят к тому, что возникает новое «системное» качество. В то же время любая исследуемая система рассматривается как элемент более сложной системы. Следовательно, необходимо выделять внутренние (эндогенные) и внешние (экзогенные) факторы развития исследуемого экономического объекта.

Таким образом, системный подход обеспечивает всестороннее исследование объекта, анализ взаимодействия внутренних и внешних факторов развития, появление «системного качества». Такой подход предусматривает сосредоточение внимания на построении целого. Все компоненты объекта рассматриваются в их взаимосвязи еще до того, как уточняется их сущность. Есть смысл при этом выделять системообразующий элемент исследуемого объекта.

Неспособность менеджеров предприятия выполнить системно-структурный анализ изменяющихся условий хозяйствования на практике ведет к снижению экономической эффективности и даже к банкротству самого предприятия. Основной причиной тому выступает неспособность управленческого персонала связать части, функции или внутренние подсистемы организации в единый механизм (сбыт продукции вне связи с производством, производство вне связи с прогнозированием и маркетингом, качество продукции вне связи с переподготовкой кадров и т. д.).

Особый познавательный потенциал имеет экономическое моделирование. Такое моделирование как специфический прием исследования предполагает формализованное описание реального экономического объекта.

При моделировании исследователь создает искусственный слепок такого объекта, т. е. выдвигает упрощенный вариант реальной экономической действительности — в виде графического, математического, текстового и т. п. аналога. В ходе экономического моделирования предполагается выдвижение и обоснование нескольких альтернатив или вариантов идеального отражения экономического объекта. При этом каждая альтернатива имеет право на выдвижение и должна рассматриваться как конкурирующая.

Есть смысл начинать исследование с простых моделей, где количество взаимосвязей предельно ограничено, а затем постепенно двигаться от простого к сложному. При выборе оптимальной, или наиболее работоспособной простой, модели должны отбрасываться те модели, которые не в состоянии объяснить предыдущее состояние экономической системы. Такая простая модель, безусловно, будет к тому же и предельно статичной, так как отражает лишь сложившиеся причинно-следственные связи. Однако на основе работоспособной статичной модели есть возможность выдвинуть модель прогнозирования, где должно предусматриваться зарождение новых взаимосвязей, изменение степени интенсивности проявления старых взаимосвязей.

Рис. 1.7. Исходная модель инфляции (образец) в современных условиях

На рис. 1.7 в виде условной модели приведены основные факторы, которые в современных условиях в состоянии повлиять на рост цен. Помимо нескольких прямых факторов выделены также и косвенные факторы, которые в свою очередь влияют на инфляционные процессы, но несколько завуалировано.

Такие элементарные принципы моделирования в дальнейшем будут использоваться на страницах данного учебника.

Функциональный анализ, вслед за выделением переменных величин, устанавливает степень их взаимной зависимости.

Такими парными экономическими переменными могут выступать, например, спрос и предложение, инфляция и кредитная эмиссия, инфляция и безработица, девальвация и инфляция.

Эксперимент выступает как искусственное воспроизведение экономического процесса с целью его изучения в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического применения полученного опыта.

Очень часто экономический эксперимент проводится с целью проверки степени достоверности ранее полученных теоретических выводов и положений. Эксперимент всегда масштабно ограничен. Но это не мешает не только проверить теоретические рекомендации, но и получить новый эмпирический материал, пригодный для последующего научного анализа анализа.

В отдельных случаях в виде многочисленных экспериментов могут маскироваться попытки продлить существование уже отживших и устаревших форм хозяйствования, желание властей создать видимость движения вперед. Такая ситуация, например, была характерна для заключительного этапа кризиса административного социализма — в конце 80-х годов XX в. Но чаще всего в виде экономического эксперимента подаются новые преобразования, в необходимости проведения которых общество желало бы получить дополнительные аргументы.

Экономический эксперимент — это практический опыт людей над людьми. Он всегда затрагивает сложившиеся экономические интересы, чьи-то планы. В связи с этим вытекает особая ответственность для тех, кто готовит и проводит подобные эксперименты.

С позиций конкретной методологии определяется предмет экономической теории, приоритеты при выборе общих и частных приемов исследования, а также конечный пользователь выдвигаемой экономической концепции. Именно в момент конкретизации методологии принимается решение, как исследовать объект — в его статике или, наоборот, в динамике.

Кроме того, есть резон различать метод исследования и метод изложения.

Если метод исследования сориентирован прежде всего на проникновение в сущность экономического процесса и на получение ис ходных научных знаний, то метод изложения предназначен для воспроизведения полученных знаний в стройную логическую систему. Ранее полученные знания проходят дополнительную фильтровку, второстепенные выводы и положения при этом отбрасываются. На данном этапе может обнаружиться потребность в дополнительном исследовании тех обстоятельств, которые ранее почему- то оказались проигнорированными. Кроме того, систематизация знаний, обязательно присутствующая на этапе изложения, также может рассматриваться как особая и заключительная фаза исследования.

Так что метод исследования и метод изложения в реальной действительности взаимно дополняются.

Основные типы современной методологии. Разработка методологии экономической теории предполагает определение философской основы экономического исследования, наличие некоторого единого подхода к изучению экономической жизни.

Ранее отмечалось, что в современной экономической теории есть основание выделять ее позитивную и нормативную часть. В данном случае уточним наиболее важные моменты.

Анализ современной экономической литературы показывает, что такое разделение обусловлено наличием и проявлением двух противоположных методологических подходов.

Первый тип методологии — позитивный — проявляется в том, что исследователь-экономист исходит из факта наличия в хозяйственной деятельности причинно-следственных взаимосвязей. Упор делается на проведение количественного анализа. Критической оценке подвергается экономическая реальность. Любое теоретическое положение непрерывно подвергается перепроверке через факты экономической жизни, т. е. используемые теоретические рецепты непрерывно тестируются фактами из реальной жизни.

С философских позиций такой позитивистский подход основан на абсолютизации эмпиризма. Функциональный анализ становится универсальным методом исследования.

При всех положительных моментах позитивный метод склонен к описательности, хотя это и позволяет увидеть объект во многих его красках и очертаниях. Отсутствуют оценочные положения. Например, мы не встретим ответа на вопрос о наличии «хорошего или плохого» в на циональной экономической системе. При ответе на вопрос «что имеем на самом деле» широко используются частные приемы, позаимствованные из математики, эконометрики, экономического моделирования и г. п.

Диагностика и, прежде всего, только диагностика — вот, пожалуй, еще одна оценка, которую можно смело использовать при характеристике данного метода.

Нормативный метод — второй тип современной экономической методологии — сводится к тому, что экономическая жизнь оценивается прежде всего сквозь своеобразную систему ценностей, которая уже изначально признается истинной. Обычно оказывается, что такая система ценностей вытекает из доминирующего политического, философского или даже религиозного мировоззрения.

С позиций данного подхода экономическое явление не объясняется, а показывается — каким оно должно быть, с учетом «здравого смысла» и рекомендаций экономической науки. В итоге выводятся оценки — плохо или хорошо, справедливо или несправедливо, допустимо или недопустимо то, что мы имеем в реальной жизни. При таком подходе экономическая теория все более предстает не как аналитическая, а как социальная наука.

На современном этапе развития экономической теории положительным моментом нормативного метода выступает то, что в системе базовых оценок все более преобладают те теоретические выводы, которые ранее уже прошли серьезную апробацию на практике, а также положения методологии, где широко представлены общенаучные приемы исследования.

Чем меньше сомнительных догм, тем сильнее потенциал нормативного метода, используемого при проектировании экономических модели будущего.

<< | >>
Источник: Лемешевский И. М.. Экономическая теория (в трех частях). Ч. I. Основы. Вводный курс: Учеб. пособие для вузов. — Мн.: ООО «ФУАинформ». — 632 с.. 2002

Еще по теме 1.3. Методология и метод экономической теории:

  1. Методология экономической теории
  2. Методология экономической теории
  3. История становления и этапы развития экономической теории. Предмет и метод экономической теории
  4. Слабости экономической теории: методология и таксономия; факторы производства
  5. Еще раз о трудовой теории стоимости и теории предельной полезности: методология исследования превращенных форм в фетишизированном мире
  6. 4. Метод экономической теории
  7. Лекция 1. Предмет и метод экономической теории
  8. Глава 2. ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  9. Глава 1. Предмет и метод экономической теории
  10. Методы экономической теории
  11. Метод экономической теории
  12. МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
  13. § 2.              Метод экономической теории
  14. 4. Метод экономической теории
  15. Метод экономической теории
  16. Метод общей экономической теории
- Бюджетная система - Внешнеэкономическая деятельность - Государственное регулирование экономики - Инновационная экономика - Институциональная экономика - Институциональная экономическая теория - Информационные системы в экономике - Информационные технологии в экономике - История мировой экономики - История экономических учений - Кризисная экономика - Логистика - Макроэкономика (учебник) - Математические методы и моделирование в экономике - Международные экономические отношения - Микроэкономика - Мировая экономика - Налоги и налолгообложение - Основы коммерческой деятельности - Отраслевая экономика - Оценочная деятельность - Планирование и контроль на предприятии - Политэкономия - Региональная и национальная экономика - Российская экономика - Системы технологий - Страхование - Товароведение - Торговое дело - Философия экономики - Финансовое планирование и прогнозирование - Ценообразование - Экономика зарубежных стран - Экономика и управление народным хозяйством - Экономика машиностроения - Экономика общественного сектора - Экономика отраслевых рынков - Экономика полезных ископаемых - Экономика предприятий - Экономика природных ресурсов - Экономика природопользования - Экономика сельского хозяйства - Экономика таможенного дел - Экономика транспорта - Экономика труда - Экономика туризма - Экономическая история - Экономическая публицистика - Экономическая социология - Экономическая статистика - Экономическая теория - Экономический анализ - Эффективность производства -