<<
>>

Полезависимость—поленезависимость. Теория психологической дифференциации Г. Уиткина

  «В работах Г. Уиткина1 понятие когнитивного стиля формировалось в рамках развития гештальтпсихологических представлений о поле и о поведении в поле. По отношению к разным людям фактор влияния поля обнаруживает себя в разной мере»[67] [68].
Интеллектуальное функционирование может происходить в двух качественно разных состояниях: в независимом от внешнего поля — поленезависимом, и в зависимом — полезависимом. В независимом от поля состоянии человек активно преобразует ситуацию, а в зависимом склонен следовать за данной ситуацией, поле навязывает ему определенное поведение.

По мнению Г. Уиткина, состояние интеллектуального функционирования зависит от уровня индивидуальной психологической дифференциации, проявляющейся в степени артикулированности[69] ментального опыта. Достижение более высокого уровня психологической дифференциации означает наличие более артикулированного опыта, что проявляется в способности анализировать свой опыт и структурировать его. Человек, имеющий артикулированный ментальный опыт, с легкостью воспринимает детали сложного целого, преобразовывает психическое поле на основе своих хорошо структурированных знаний.

Понятие «артикулированный» противопоставляется понятию «глобальный» и способно оценить психологическое состояние человека и особенности его интеллектуального функционирования. Можно говорить о двух противоположных подходах человека к оценке событий: артикулированном и глобальном. При глобальном подходе человек склонен оценивать события в общих чертах, не останавливаясь на деталях, не конкретизируя аспекты событий, не аргументируя свои высказывания. Человек в данном подходе не способен анализировать ситуации, так как он не располагает знаниями о внутренней структуре оцениваемых им ситуаций, ему для этого не хватает дифференцированных знаний. Поэтому он склонен судить глобально, поверхностно. Рост психологической дифференциации рождает артикулированный подход к оценке ситуаций, что проявляется в культуре аргументации своих высказываний.

Человеку кажется некорректным быть «голословным». Что-либо утверждая, человек обосновывает свои позиции, анализируя и обобщая содержание ситуаций, для этого он нуждается в дифференцированных, т. е. хорошо структурированных, знаниях. В связи с этим, артикуляция рассматривается как способность к анализу и структурированию информации.

Высокий уровень психологической дифференциации решателя проявляется в его аналитических способностях, т. е. в способностях структурирования заданного пространства проблемы. Его интеллектуальный стиль приобретает черты поленезависимости. Поленезависимый интеллект преодолевает сложный контекст проблемной ситуации, быстро вычленяя детали из сложного целого, препарируя заданную ситуацию, выделяет основное противоречие в проблеме, т. е. демонстрирует артикулированный подход к полю.

Решатель с полезависимым интеллектуальным стилем, напротив, с трудом преодолевает сложный контекст, он не способен «увидеть» существенные детали в сложном целом, не способен адекватно структурировать область проблемы в силу слабых аналитических возможностей. Такой решатель склонен принимать проблемную ситуацию в заданном варианте, он склонен воспринимать ее «фатально», как неизбежность, пассивно следуя за обстоятельствами. Он не способен обнаружить центральное противоречие. Поведение решателя проблемы приобретает черты полезависимого. Лица с полезависимым стилем склонны следовать полю как данному в силу более низкого уровня способности контролировать его влияние.

Итак, сам факт хорошо дифференцированных знаний, артикулированный ментальный опыт делает возможным занять независимую самостоятельную позицию в процессе принятия решений, что позволяет осуществить намеченное, сделав адекватный поставленным целям выбор.

ЭТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

Психологические защиты по отношению к травмирующему

опыту

«Психологической защитой в ситуации неопределенности,тревожности, конфликтности у полезависимых людей является негативизм, вытеснение и проекция (неспециализированные защиты), для которых характерны неприятие травмирующей ситуации, полное блокирование

нежелательного опыта, а также избавление от недостатков за счет приписывания их другим.

Психологическими защитами поленезависимых людей являются избирательная контактность, рационализация (специализированные защиты.) Для рационализации характерен поиск разумных, логичных объяснений возникшей проблемной ситуации.

Итак, действие когнитивных контролей проявляется: в особенностях сканирования окружающего пространства (в виде стратегий распределения и фокусирования внимания), особенностях когнитивного темпа (импульсивность-рефлексивность), особенностях психологической дифференциации (поленезависимость-по- лезависимость).

Основными психологическими индикаторами сформирован- ности метакогнитивных структур, лежащих в основе когнитивных контролей, являются определенные способности. Позволю себе привести здесь отрывок из книги «Психология интеллекта: парадоксы исследования» М. А. Холодной — замечательного российского психолога, доктора психологических наук, профессора, ведущего научного сотрудника лаборатории психологии способностей Института психологии Российской академии наук.

«Способность предвосхищать — учитывать последствия принимаемых решений, а также прогнозировать возможные изменения проблемной ситуации. Именно об этом интеллектуальном качестве говорил живший 2000 лет назад китайский философ Шан Ян: «Глупый не понимает сути дела, даже когда оно уже выполнено. Умный же постигает суть дела еще до того, как появятся первые его признаки».

Способность оценивать качество отдельных «шагов» собственной интеллектуальной деятельности («Похоже, здесь я ошибся...»), ее результата («Блестяще! Даже не ожидал, что сумею найти такое удачное решение»), а также собственных знаний в той или иной предметной области (в том числе и в такой экстремальной, доступной только мудрецам форме, как «Я знаю только то, что я ничего не знаю»).

Способность прекращать или притормаживать интеллектуальную деятельность на любом этапе ее выполнения. Не зря же большинство из нас соглашается с тем, что «молчание — золото», имея в виду, вероятно, что умение «сделать паузу» — столь же важное свидетельство интеллектуальной зрелости, как быстрота в принятии правильного решения.

Способность выбирать стратегию собственного обучения и модифицировать ее под влиянием новых требований и с учетом своих интеллектуальных возможностей. Жизнь и другие люди, конечно, учат многому. Однако вопрос заключается в том, что эти уроки могут оказаться бесполезными, если они не сочетаются со способностью человека к произвольному самообучению»[70].

<< | >>
Источник: Дружелаускайте Е. В.. Искусство правильного принятия решений. 2009

Еще по теме Полезависимость—поленезависимость. Теория психологической дифференциации Г. Уиткина:

  1. 8.3. Психологическая теория решений
  2. РИСКИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ
  3. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
  4. Стратегия широкой дифференциации
  5. Дифференциация крестьянских хозяйств
  6. 5.2.3. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ПРОДУКТА
  7. О ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ КРЕСТЬЯНСКОГО ХОЗЯЙСТВА
  8. О              ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ КРЕСТЬЯНСКОГО ХОЗЯЙСТВА
  9. 2.1.2. ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
  10. Дифференциация доходов различных социальных групп
  11. РЕКЛАМА И ИНФОРМАЦИОННАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ПРОДУКТОВ
  12. Раздел 3 ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЦЕН И ЦЕНОВАЯ ТАКТИКА
  13. Раздел 4 Возможные направления дифференциации
  14. 8.4 Социальная дифференциация в переходных экономиках
  15. МАКСИМАЛЬНАЯ ИЛИ МИНИМАЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ?
  16. Психологический контракт
- Антикризисное управление - Деловая коммуникация - Документоведение и делопроизводство - Инвестиционный менеджмент - Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Исследование систем управления - История менеджмента - Корпоративное управление - Лидерство - Маркетинг в отраслях - Маркетинг, реклама, PR - Маркетинговые исследования - Менеджмент организаций - Менеджмент персонала - Менеджмент-консалтинг - Моделирование бизнес-процессов - Моделирование бизнес-процессов - Организационное поведение - Основы менеджмента - Поведение потребителей - Производственный менеджмент - Риск-менеджмент - Самосовершенствование - Сбалансированная система показателей - Сравнительный менеджмент - Стратегический маркетинг - Стратегическое управление - Тайм-менеджмент - Теория организации - Теория управления - Управление качеством - Управление конкурентоспособностью - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения - Финансовый менеджмент - ЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ -