2. использование различных видов анализа внутренней и внешней среды в управленческой деятельности
задание 1.
Определите наиболее существенные политические, экономические, социальные, технологические (управленческие) факторы, влияющие на развитие Вашего образовательного учреждения.
Политические факторы - все действия власти, влияющие на развитие школы: федеральные, региональные, муниципальные программы и проекты, законодательные документы.
Экономические факторы - экономическое состояние региона, города, села, основные работодатели, взаимоотношения с бизнесом, промышленными предприятиями, характер финансирования школы.
Социальные факторы - взаимоотношения школы с обществом, демографическая ситуация, культурно-образовательные возможности микрорайона школы, общественные организации, социальное партнерство и т.п.
Технологические (управленческие) факторы - го сударственно-общественный характер управления образованием, действия органов управления образованием по отношению к школе.
А теперь внесите эти факторы в таблицу «Анализ внешней среды образовательного учреждения» (Если Вы затрудняетесь выполнить это задание применительно к своей школе, обратитесь к одному из кейсов, приведенных в УЭ 4. «В методический порт-фолио директора»).
«анализ внешней среды образовательного учреждения»
политика | |
+ | - |
экономика | |
+ | - |
социум | |
+ | - |
Управленческие технологии | |
+ | - |
После того, как Вы проанализировали основные внешние факторы, влияющие на развитие Вашей школы, необходимо обратиться к анализу ее внутренней среды. Для этого выполните задание 2.
задание 2.
Обращаясь к актуальной ситуации своего образовательного учреждения, определите его сильные и слабые стороны и выпишите их в предложенные ниже графы таблицы.
Далее, используя положительные стороны всех факторов анализа внешней среды школы, выберите из них те, которые можно отнести к возможностям, способствующим устранению слабых сторон в развитии школы.
Аналогичным образом поработайте с отрицательными сторонами всех факторов внешней среды, определите угрозы, препятствующие развитию сильных сторон школы. Заполните соответствующие графы таблицы.
возможности | сильные стороны |
Угрозы | слабые стороны |
внешняя среда | организация (система) |
Представленный алгоритм анализа внешней и внутренней среды школы (анализ факторов сильные стороны - угрозы слабые стороны - возможности) Вы можете использовать для следующего шага - разработки программы развития образовательного учреждения после определения видения и формулировки миссии.
Для этого проводится административное совещание, по результатам которого составляется аналитическая справка к программе развития школы. Содержание и логика текста справки соответствуют алгоритму анализа внешней и внутренней среды школы.
задание 3.
Теперь, когда Вы тщательно проанализировали ситуацию во внешней и внутренней среде своей школы, Вы можете уточнить, конкретизировать ее миссию. Выполнение данного задания необходимо для более четкого выделения проблемного поля на основании анализа внешней и внутренней среды.
Еще по теме 2. использование различных видов анализа внутренней и внешней среды в управленческой деятельности:
- 1. анализ внешней и внутренней среды образовательного учреждения
- Анализ внешней и внутренней среды фирмы (предприятия)
- Кэйс: Анализ внешней и внутренней среды ОАО «Дальхимпром»
- Часть II Исходные стратегические составляющие: анализ внутренней и внешней среды
- Увязка результатов сканирования внешней и внутренней среды предприятия и возможных вариантов стратегии управления конкурентными преимуществами Матрица степени благоприятствования внешней и внутренней среды для реализации вариантов стратегии управления конкурентными преимуществами.
- Часть II Исходные стратегические составляющие анализ внутренней и внешней среды
- 4.1. ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗАЦИИ. ХАРАКТЕРИСТИКА И ЦЕЛИ АНАЛИЗА ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ ПРЕДПРИЯТИЯ
- Анализ внешней среды Основные свойства внешней среды и их характеристика
- Сканирование внешней и внутренней среды предприятия, формирующее ее «общую картину»
- 4.2. Типы организаций по методам работы и приспособляемости к изменениям внешней и внутренней среды
- 3.3 Исследование влияния факторов внешней и внутренней среды сете- вых объединений
- Объединение различных видов анализа
- АНАЛИЗ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАНИЯ
- 2.3. Анализ внешней среды
- Анализ внутренней среды
- Анализ внутренней среды
- Анализ внешней среды
- Виды анализа внешней среды
- анализ внутренней среды образовательного учреждения
- Анализ факторов внешней среды