<<
>>

Упражнение № 9. Создание системы «желание—результат»

Выберите одно из своих мечтаний.

Полностью проработайте его по вышеизложенной схеме.

Упражнение №10. Мои выводы

Возьмитечистый лист бумаги.

Разделите его на две колонки.

В левую колонку занесите те выводы из обработанного материала, которые, на ваш взгляд, были вам полезны.

В правую — те, которые не стали вам полезны. Теперь в правой колонке отметьте маркером те пункты, причиной "неиспользованности" которых вы считаете их принципиальную бесполезность. Другим цветом выделите те пункты, полезность которых недоступна вам вследствие каких-то субъективных причин.

Проанализируйте правую часть листа. Постарайтесь ответить на вопросы: почему я считаю те или иные методы (приемы) бесполезными? Полностью ли я объективен в своем суждении? Почему те или иные методы (приемы) тяжело доступны именно мне? Что я могу сделать для того, чтобы ввести их в перечень своих полезных навыков?

Проверка приобретения навыков Коэффициент выполнения заданий:

Квз = Вз/Окз,

где ВЗ — количество выполненных заданий; Окз личество заданий по теме.

Мой Квз = .../ 9 = ... = ... %. Проверка качества выполнения заданий. Отвечайте на вопросы «да» или «нет»: В моем «Дереве целей» оказалось 4 (или более) уровня. Я уделил время анализу связей «действия — цели», сделал конкретные выводы. Я нарисовал и проанализировал диаграмму «Ролевые функции». Я сделал вывод о степени своей проактивности.

Мне удалось определить собственное понимание успеха. После выполнения упражнения № 5 («Успех по Эймену») я скорректировал (проверил) свое «Дерево целей». Я стараюсь определить критерии и их эквиваленты для многих абстрактных понятий, которые мне встречаются. Я вдумчиво поразмышлял над вопросом о жизненных ценностях человека. Я успешно прошел тест логических уровней, был удивлен и/или обрадован содержанием последней строки. Я осознал собственные силы касательно превращения желаемого в действительное. Часто задумываюсь над вопросами, затронутыми в этой теме Самоучителя, на протяжении последних дней.

Теперь определите коэффициент качественного выполнения заданий:

Кквз=Кпо/Окв,

где Кпо — количество положительных ответов; Окв — общее количество вопросов.

Мой Кквз = .../10 = ... = ...%. Поставьте «+» напротив тех навыков, которые, по вашему мнению, стали вам присущи:

Навык фиксирования обоснованных целей Навык построения «Дерева целей» или декомпозиции Навык оптимальной балансировки жизненных интересов Навык определения критериев успеха Навык превращения желаемого в действительное

<< | >>
Источник: Васильченко Ю. Л., Таранченко 3. В., Черныш М. Н.. Самоучитель по тайм-менеджменту. 2007

Еще по теме Упражнение № 9. Создание системы «желание—результат»:

  1. Упражнение № 2. Создание личных стандартов
  2. Ожидаемые результаты создания исследовательских университетов
  3. Создание систем качества  
  4. СОЗДАНИЕ ДЕПОЗИТОВ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМОЙ
  5. 20.3.2. НЕОБХОДИМОСТЬ СОЗДАНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЫ
  6. Этапы создания информационных систем (ИС)
  7. 7.1.3. Создание новой системы налогообложения
  8. Создание и внедрение информационных систем.
  9. 11.3. Задачи при создании системы распознавания
  10. 7.3. СОЗДАНИЕ ОТЧЕТНОСТИ В АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ СИСТЕМЕ
  11. СОЗДАНИЕ ДЕНЕГ БАНКОВСКОЙ СИСТЕМОЙ
- Антикризисное управление - Деловая коммуникация - Документоведение и делопроизводство - Инвестиционный менеджмент - Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Исследование систем управления - История менеджмента - Корпоративное управление - Лидерство - Маркетинг в отраслях - Маркетинг, реклама, PR - Маркетинговые исследования - Менеджмент организаций - Менеджмент персонала - Менеджмент-консалтинг - Моделирование бизнес-процессов - Моделирование бизнес-процессов - Организационное поведение - Основы менеджмента - Поведение потребителей - Производственный менеджмент - Риск-менеджмент - Самосовершенствование - Сбалансированная система показателей - Сравнительный менеджмент - Стратегический маркетинг - Стратегическое управление - Тайм-менеджмент - Теория организации - Теория управления - Управление качеством - Управление конкурентоспособностью - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения - Финансовый менеджмент - ЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ -