Австрийская экономическая школа


Австрийская школа. Название этой школы связано с экономистами, начиная с К. Менгера, Ф. Визера и Э. Бем-Баверка, обучавшимися в основном в Вене и использовавшими специфические методы исследований, и их последователями.
Представители этой школы отмежевались от германской исторической школы и сделали упор в своих исследованиях на дедуктивные методы и теории.
Отметим, что австрийской школой была развита субъективная теория ценности, основанная на предельной полезности и противопоставляемая концепции издержек производства (и особенно трудовой теории ценности). Оригинальна трактовка капитала, производительность которого должна возникать из «онкольности» производства. Работы Бем-Баверка в области капитала и процента (последний объясняется им с точки зрения взаимосвязи между временным предпочтением и физической производительностью) стали базой экономических дискуссий, продолжающихся до настоящего времени. Хотя Бем-Баверк предложил свою теорию для описания условий долгосрочного равновесия, фон Хайек впоследствии использовал ее для объяснения цикла, в котором время производства сокращается во время подъема и возрастает во время спада, так как оно изменяется прямо пропорционально реальной заработной плате и обратно пропорционально ставке процента. К современной австрийской школе в разное время относились J1. фон Мизес, Ф. Хайек, Г. Хаберлер, Ф. Махлуп и др.[50]. В настоящее время наблюдается упадок этой школы как следствие отсутствия крупных эко- номистов-теоретиков данного направления.  
<< | >>
Источник: Р. И. Хасбулатов. МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА и международные экономические отношения Часть 1. 2006

Еще по теме Австрийская экономическая школа:

  1. Лекция 6 АВСТРИЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА
  2. 5 НОРМАН П. БЕРРИ АВСТРИЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА: РАСХОЖДЕНИЯ С ОРТОДОКСИЕЙ
  3. Австрийская экономическая школа и ее перспективы
  4. 2.4.4. Австрийская школа
  5. 1.1. Экономические теории австрийской школы
  6. Карл Менгер и основы австрийской экономической школы
  7. 7.1. АНАЛИЗ КАЗУАЛЬНЫХ ЗАВИСИМОСТЕЙ. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ АВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ
  8. Лекция 7 АНГЛО-АМЕРИКАНСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ШКОЛА
  9. Историческая экономическая школа
  10. РАЗДЕЛ III ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ РОССИЙСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ: ПОИСК САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
- Бюджетная система - Внешнеэкономическая деятельность - Государственное регулирование экономики - Инновационная экономика - Институциональная экономика - Институциональная экономическая теория - Информационные системы в экономике - Информационные технологии в экономике - История мировой экономики - История экономических учений - Кризисная экономика - Логистика - Макроэкономика (учебник) - Математические методы и моделирование в экономике - Международные экономические отношения - Микроэкономика - Мировая экономика - Налоги и налолгообложение - Основы коммерческой деятельности - Отраслевая экономика - Оценочная деятельность - Планирование и контроль на предприятии - Политэкономия - Региональная и национальная экономика - Российская экономика - Страхование - Товароведение - Торговое дело - Финансовое планирование и прогнозирование - Ценообразование - Экономика зарубежных стран - Экономика машиностроения - Экономика общественного сектора - Экономика отраслевых рынков - Экономика полезных ископаемых - Экономика предприятий - Экономика природных ресурсов - Экономика сельского хозяйства - Экономика труда - Экономика туризма - Экономическая история - Экономическая публицистика - Экономическая социология - Экономическая статистика - Экономическая теория - Экономический анализ - Эффективность производства -