Потребности, ресурсы, выбор, экономический кругооборот
Верны ли следующие утверждения?
- Удовлетворение одной первичной потребности может быть достигнуто за счет удовлетворения другой.
Да Нет
- Существуют первичные потребности, которые могут оставаться неудовлетворенными (актуализированными) длительное время.
Да Нет
- Американский психолог А. Маслоу утверждал, что после того, как человек удовлетворит первичные потребное- ти, он непременно начнет удовлетворять потребности высшего порядка.
Да Нет
- Целинные земли Казахстана до их освоения в 1950-е гг. нельзя было считать ресурсом.
Да Нет
- Если вы одолжили приятелю в долг крупную сумму денег, не взяв с него процентов, вы поступили нерационально.
Да Нет
- Некоторые экономические блага имеются в наличии в неограниченном количестве.
Да Нет
- Технический прогресс не имеет границ, так же, как бесконечна Вселенная. Следовательно, тезис об ограниченности ресурсов ошибочен: если ресурсы иссякнут на Земле, человек найдет их в космосе.
Да Нет
- С развитием общества в потреблении людей сокращается доля благ, удовлетворяющих первичные потребности, и растет доля благ, удовлетворяющих вторичные потребности.
Да Нет
- Полученный вами в банке кредит можно считать капиталом.
Да Нет
- Проблема ограниченности рёсурсов существует только для индивида, но не для общества в целом.
Да Нет
- Все экономические ресурсы являются экономическими благами, но не все экономические блага являются ресурсами.
Да Нет
- Альтернативная стоимость строительства кооперативного гаража это величина взятки руководству кооператива.
Да Нет
- Альтернативная стоимость — это стоимость товара или услуги, которая измеряется Бюро статистики труда.
Да Нет
- Альтернативные затраты на учебу в институте включают плату за обучение и расходы на учебники.
Да Нет
- При движении вдоль кривой производственных возможностей и предельные альтернативные затраты, и абсолютные альтернативные затраты производства одного из двух благ (товаров) всегда тем выше, чем больше объем его производства.
Да Нет
- Кривая производственных возможностей экономики будет прямой линией, если экономические агенты не будут использовать разделение труда и специализацию.
Да Нет
- Экономический кругооборот возможен и при натуральном хозяйстве.
Да Нет
Выберите единственно правильный вариант ответа
- “Сами по себе вещи не бывают ни хорошими, ни плохими, а только в нашей оценке” (В. Шекспир. “Гамлет”).
Определите, какое экономическое понятие используется в экономической теории для объяснения этой мысли:
а) цена;
б) выгода;
в) полезность;
г) экономический кругооборот.
- Проблема редкости может быть решена, если:
а) люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества;
б) будут открыты новые, практически неисчерпаемые источники энергии;
в) все страны мира станут постиндустриальными обществами;
г) все сказанное неверно.
- Ресурсами не являются:
а) продукты питания;
б) полезные ископаемые;
в) квалифицированная рабочая сила;
г) лабораторное оборудование.
- Установите, в какой из следующих ниже троек экономических ресурсов представлены примеры только факторов производства:
а) счет в банке, хозяин магазина, сера;
б) банкир, нефть, трактор;
в) геолог, станок, деньги;
г) облигации, уголь, бригадир.
- Определите, что (кто) из перечисленных ниже не может считаться экономическим агентом:
а) тюрьма;
б) президент;
в) семья;
г) все перечисленные являются экономическими агентами.
- Кривая производственных возможностей иллюстрирует:
а) влияние дефицита и альтернативной стоимости на общество;
б) преимущества производства одного товара вместо другого;
в) изменение в цене различных продуктов;
г) альтернативную стоимость производства одного и другого товара.
- Если линия производственных возможностей (на которой изображены возможности производства товара А (апельсинов) и товара Б (бананов) в стране Банания (см. рис. 2.1) сдвинется из положения 1 в положение 2, то это будет означать, что в этой стране:
а) увеличилась эффективность производства апельсинов (А);
б) возросла эффективность производства бананов (Б);
в) произошло вовлечение в экономику новых, ранее не занятых ресурсов;
г) общество перешло от состояния неполной занятости к состоянию полной занятости.
Рис. 2.1. Кривая производственных возможностей (КПВ) в Банании
- Если общество находится в точке Е (см. рис. 2.2) на линии производственных возможностей, то это означает, что:
а) больше производится продукта Б, чем продукта А;
б) общество не полностью использует свои ресурсы;
в) больше производится продукта А, чем продукта Б;
г) ничто из вышеперечисленного не подходит.
Рис. 2.2. Кривая производственных возможностей
- В группе по результатам психологического тестирования обнаружено 10 Лидеров, 10 Организаторов, 1 Работник, 1 Мыслитель. Ко Дню студента группа должна приготовить 15 бумажных корабликов и придумать к ним 15 названий. Известно, что:
Работник сделает кораблик за 1 мин и придумает название за 5 мин;
Мыслитель сделает кораблик за 10 мин и придумает название за 1 мин;
Лидер сделает кораблик за 5 мин и придумает название за 10 мин;
Организатор сделает кораблик за 10 мин и придумает название за 5 мин.
Определите, сколько времени потребуется группе, чтобы подготовиться к Дню студента:
а) 5 мин;
б) 10 мин;
в) 11 мин;
г) 21 мин.
- Студент учится в университете и получает стипендию 200 руб. Бросив учебу, он мог бы работать коммерческим агентом и получать 1000 руб.
Рассчитайте его альтернативные затраты на обучение в университете:
а) 200 руб.;
б) 1000 руб.;
в) 800 руб.;
г) 1200 руб.
- Предположим, что вы изобрели технологию получения золота с помощью ртути, серы и мышиных хвостиков.
Это означает, что вы стали обладателем уникального фактора производства:
а) да;
б) нет;
в) при определенных условиях;
г) это вопрос не из области экономики.
- Повышение производительности труда может не сопровождаться сдвигом кривой производственных возможностей, если:
а) растет количество используемого капитала;
б) происходят структурные сдвиги от трудоемких к капиталоемким технологиям;
в) уменьшается количество работников;
г) сокращается заработная плата.
Выполните задания и ответьте на вопросы
- Товарищ Адронов, номенклатурщик эпохи “развитого социализма”, умел заниматься двумя видами деятельности — произносить речи о преимуществах советского образа жизни перед любыми другими образами, а также ловить диссидентов, которые в этих преимуществах сильно сомневались. Если бы он произносил на одну речь больше, чем обычно, то уменьшил бы поимку диссидентов на три человека. Если бы он занимался только борьбой с диссидентами, то мог бы ежемесячно обличать 30 противников советского строя.
Рассчитайте формулу кривой производственных возможностей Адронова, предполагая, что он трудится с полной отдачей и одинаково легко занимается обоими видами деятельности. Какое максимально возможное количество речей он мог бы произносить, если бы не отвлекался на борьбу с диссидентами?
- Пусть Василий затрачивает 1 ч на производство табуретки и 2 ч на производство стола, а Иван — 2 ч ца производство табуретки и 1 ч на производство стола.
Определите:
- как выглядит кривая производственных возможностей их одновременного труда в течение 8 ч;
- как изменится кривая производственных возможностей, если Василий освоит технологию Ивана в производстве столов;
- каковы альтернативные стоимости производства первого и последнего стола, изготовленного суммарными усилиями по технологии Ивана.
- Технология позволяет производить 2 табуретки за 1 чел./ч и 3 стола за 2 чел./ч.
Определите:
- как будет выглядеть кривая производственных возможностей бригады из 5 чел. в рамках 40-часовой рабочей недели;
- как изменится кривая производственных возможностей, если вдвое сократятся трудозатраты на производство табуреток и на четверть продолжительность рабочей недели;
- каковы альтернативные затраты на производство 1 табуретки в первом случае и альтернативные затраты на производство 1 стола во втором случае.
- Вернемся к условию задачи 87 предыдущего раздела, но несколько изменим его. Пусть необходимо изготовить максимальное число корабликов с названиями за 60 мин. Напомним, что в группе 10 Лидеров, 10 Организаторов, 1 Работник и 1 Мыслитель. Известно также:
Работник сделает кораблик за 1 мин и придумает название за 5 мин;
Мыслитель сделает кораблик за 10 мин и придумает название за 1 мин;
Лидер сделает кораблик за 5 мин и придумает название за 10 мин;
Организатор сделает кораблик за 10 мин и придумает название за 5 мин.
Определите, сколько корабликов с названиями можно изготовить за указанное время.
- В отсталой латиноамериканской стране Кокабане все население занято в сельском хозяйстве, занимаясь выращиванием либо бананов, либо листьев коки, из которых затем нелегально изготавливают кокаин. Затраты труда на производство 1 т бананов равны затратам на производство 1 кг кокаина и составляют 1 чел./год.
- Нарисуйте кривую производственных возможностей Кокабаны, если ее население равно 1 млн. человек.
- Укажите точку на кривой производственных возможностей, показывающую структуру производства в этой стране, если ее жители в рабочие дни работают на банановых плантациях, а по выходным на своих огородах тайком выращивают коку.
- В мировой экономике соотношение цен таково, что цена 1 кг кокаина равна цене 5 т бананов. Какой будет кривая торговых возможностей Кокабаны? На производстве какого товара ей выгоднее специализироваться?
- Пусть потребление бананов в Кокабане является стабильным, оно равно его производству в условиях закрытой экономики и не зависит от участия страны в мировом хозяйстве. Покажите на кривой торговых возможностей, каким количеством бананов и кокаина будут располагать жители этой страны при рациональном ведении хозяйства.
- Какой политический режим в Кокабане более выгоден для мирового сообщества — демократический или тоталитарный?
- Живущий в деревне пенсионер Старосоветский умеет выращивать картофель и варить самогон. На выращивание 1 кг картофеля он тратит 0,5 дня труда и 1 рубль капитала, на изготовление 1 л самогона — 0,1 дня и 2 рубля капитала.
Нарисуйте его кривую производственных возможностей за год, если выращиванием картофеля он может заниматься только в течение б месяцев в году, а его ежегодная пенсия составляет б тыс. рублей.
- После распада Великой Прусской империи образовалось два независимых и суверенных государства — Велико- пруссия и Малопруссия. Обе эти страны могли выращивать картофель и добывать уголь. Максимально возможные объемы производства этих двух товаров показаны в табл. 2.1.
Таблица 2.1. Производственные возможности двух стран
Страны | Производство картофеля, тыс. т | Добыча угля, тыс. т |
Великопруссия | 200 | 50 |
Малопруссия | 50 | 75 |
Первое время отношения между этими странами были напряженными, товарный обмен из-за высоких таможенных пошлин и административных “рогаток” почти отсутствовал. Известно, что в эти годы в Великопруссии производилось и потреблялось 30 тыс. т угля, а в Малопруссии — 40 тыс. т ежегодно. Наконец, напряженность в отношениях между этими странами прошла, и они стали активно развивать взаимный товарооборот, образовав Союз Независимых Прусских Государств (СНПГ). Участники СНПГ торгуют только друг с другом, отказавшись по соображениям экономической безопасности вести торговлю с другими странами. После специализации и торгового обмена выигрыш в потреблении каждой из этих стран по обоим продуктам составил 5 тыс. т в год.
Определите:
- какая страна в СНПГ экспортирует картофель и в каком объеме;
- какая страна в СНПГ экспортирует уголь и в каком объеме.
- Билет на аттракцион “Русские головоломки” приносит чистый доход в 1 долл. Среднее число посетителей в день 500 человек при 300 рабочих днях в году. Ставка процента по депозитам — 5% годовых.
Определите, за какую сумму вы купили бы аттракцион?
- Билет на аттракцион “Из пушки — на Луну” приносит чистый доход в размере 1 долл. Среднее число посетителей в день — 1000 чел. (при 350 рабочих днях в году). Ставка процента по депозитам — 8% годовых.
Определите, сколько бы вы заплатили долларов, чтобы стать владельцем аттракциона.
- Господин Лебединский арендует Белый Дом и платит за аренду 20 000 долл. в год. Остальные деньги он хранит в банке, что приносит ему 12% годовых. Стоимость Дома — 180 000 долл.
Определите, стоит ли господину Лебединскому приобретать этот Дом, если ему представится такая возможность.
Еще по теме Потребности, ресурсы, выбор, экономический кругооборот:
- Потребности и ресурсы. Экономический выбор Потребности общества, их формы. Безграничность потребностей
- Экономические потребности и экономические блага. Экономические ресурсы и проблема выбора в экономике. Производственные возможности и альтернативные издержки
- Ограниченность ресурсов и безграничность потребностей. Экономический выбор, экономическая свобода и экономическая ответственность
- Тема 2. Потребности и ресурсы: проблема выбора
- Глава 2 ПОТРЕБНОСТИ И РЕСУРСЫ. ПРОБЛЕМА ВЫБОРА В ЭКОНОМИКЕ
- БЕЗГРАНИЧНОСТЬ ПОТРЕБНОСТЕЙ И ОГРАНИЧЕННОСТЬ РЕСУРСОВ. ПРОБЛЕМА ВЫБОРА
- Тема 2. Потребности и ресурсы: проблема выбора
- Проблема выбора эффективного решения при ограниченности ресурсов и безграничности потребностей
- Экономические блага и ресурсы, их роль в удовлетворении потребностей человека
- ТЕМА 10 КРУГООБОРОТ И ОБОРОТ РЕСУРСОВ. ИЗДЕРЖКИ ПРЕДПРИЯТИЯ
- РЕСУРСЫ ПРЕДПРИЯТИЯ, ИХ КРУГООБОРОТ И ОБОРОТ
- Кругооборот и оборот ресурсов общественного производства
- 2.Движение инвестиционных ресурсов предприятия: кругооборот капитала
- Выбор политики распределения бюджетных ресурсов в зависимости от стадии фазы экономического цикла.
- 10.3. Структура рынка. Кругооборот продуктов, ресурсов и доходов
- 2. Индивидуальное воспроизводство: кругооборот и оборот производственных фондов (инвестиционных ресурсов предприятия)
- Потребности. Ресурсы.
- ПОТРЕБНОСТИ И РЕСУРСЫ