<<
>>

Самообучающаяся организация

Сенж(1990)'° описывает самообучающиеся организации как

организации, где люди совершенствуют свои способности для получения желаемых результатов, когда осваиваются новые паттерны мышления и где люди постоянно учатся все вместе.

Последняя фраза особенно важна для обучающих организаций, и в связи с этим возникают следующие вопросы: чему обучаются? Как обучаются? Как знания можно применить и каким образом? Обучение на индивидуальном уровне, как мы заметили ранее, по существу, является вопросом усвоения знаний и навыков и развития личных качеств и понимания. Процесс обучения иногда может включать процесс отучивания от определенного поведения и от определенных качеств. Хамел и Прахалд (1994)" замечают, что:

«Создать самообучающуюся организацию — только половина решения. Также важно создать процесс отучивания. Чтобы иметь будущее, организация должна забыть в определенной степени свое прошлое». Центральными в теории самообучающейся организации являются перспективы, которые рассматривают организацию работы с точки зрения потребностей совместной деятельности в восприятии проблем и возможностей. Таким образом, от каждого в организации ожидают отличных показателей, поиска новых путей для выполнения задач и стремления к совместной работе для более эффективного достижения результатов. Основой философии подобных организаций ставится достижение коллективных целей путем использования знаний, навыков и инсайтов всех членов организации. Организации пытаются достичь увеличения дохода, расширить долю на рынке, приобрести удовлетворенных клиентов, которые будут постоянно иметь дело с данной компанией. Если отойти от организационных целей, то индивиды могут найти себе возможность для развития, получить повышенное удовлетворение от работы и даже возможное продвижение по службе. В зависимости от политики высшего руководящего звена в отношении идеи самообучающейся организации выгода для сотрудников может ставиться на первое место и может просто сопутствовать процессу достижения организационных целей. Сенж предполагает, что основа самообучающихся организаций состоит в пяти сходящихся стратегиях, которые он обозначает термином «составляющие технологии», которые можно обозначить как: Системное мышление — развивает концептуальные структуры, которые рассматривают организацию как взаимосвязанные формы деятельности, и группы, которые вместе составляют сумму частей целого.

Данный подход представляет собой органичный и интуитивный взгляд на организацию.

Персональное мастерство — это способность показывать постоянные и качественные результаты. Требуется высокий уровень приверженности сотрудника к обучению. Сенж считает это краеугольным камнем самообучающейся организации. Ментальные модели — для обучающейся организации важно развивать в сотрудниках понимание своей важности, и они должны постоянно быть готовы к тому, что будет проверяться их соответствие и полезность. Раздельное видение — это значит развитие структуры и ряда процессов, которые дают общее видение и чьей целью является дать возможность каждому найти себе применение в рамках общей структуры. Обучение в команде — включает в себя диалог с коллегами. Сенж определяет диалог как способность членов команды «отключить» собственные мнения и включиться в подлинное «совместное обдумывание»... диалог включает обнаружение тех паттернов взаимодействия в командах, которые мешают обучению. Из пяти основ системное мышление является базовым, так как оно позволяет организации собирать остальные четыре в последовательную теорию и практику и избежать отношения к обучению как к временной причуде, навязываемой начальством. Обучение должно быть комплексным (Гагн), зависеть от потребностей индивида и организации (Роджерс) и должно основываться на эксперименте и практике (Колб). Поэтому политика самообучающихся организаций способна использовать лучшие теории обучения современности.

<< | >>
Источник: Коул Джеральд. Управление персоналом в современных организациях. 2004

Еще по теме Самообучающаяся организация:

  1. Глава 20 Современные подходы к обучению — самообучающаяся организация
  2. Глава 16 Роль лидера в организациях среднего возраста, зрелых организациях и в организациях на стадии упадка
  3. Глава 10. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИИ В ПРАКТИКЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
  4. СУР-анализ в некоммерческих организациях к организациях в сфере услуг
  5. ТРУДОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ ПРИ СМЕНЕ СОБСТВЕННИКА ИМУЩЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ, ИЗМЕНЕНИИ ПОДВЕДОМСТВЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ, ЕЕ РЕОРГАНИЗАЦИИ
  6. 2.7. Организационно-правовые формы аудиторских организаций. Особенности организации внешнего и внутреннего аудита
  7. Законы организации производственных процессов и возможности оптимизации организации материальных потоков в пространстве и во времени
  8. Перечень основных документов, подлежащих утверждению кредитной организацией для организации бухгалтерского учета
  9. Перечень документов, подлежащих утверждению кредитной организацией для организации кассовой работы
  10. 6. Организация внешнего банковского аудита. Технология аудиторской проверки кредитной организации.
  11. 6.2. Организация и порядок работы временной администрации при ограничении полномочий исполнительных органов кредитной организации
  12. 11. Организация оборота наличных денег через кассы предприятий и организаций
  13. 6.3. Организация и порядок работы временной администрации при приостановлении полномочий исполнительных органов кредитной организации
  14. Анализ вариантов организации бизнеса Организация нового предприятия
  15. 1. Понятие, виды организации. Общие характеристики организаций
  16. Задачи организации труда и ее взаимосвязь с организацией производства
- Антикризисное управление - Деловая коммуникация - Документоведение и делопроизводство - Инвестиционный менеджмент - Инновационный менеджмент - Информационный менеджмент - Исследование систем управления - История менеджмента - Корпоративное управление - Лидерство - Маркетинг в отраслях - Маркетинг, реклама, PR - Маркетинговые исследования - Менеджмент организаций - Менеджмент персонала - Менеджмент-консалтинг - Моделирование бизнес-процессов - Моделирование бизнес-процессов - Организационное поведение - Основы менеджмента - Поведение потребителей - Производственный менеджмент - Риск-менеджмент - Самосовершенствование - Сбалансированная система показателей - Сравнительный менеджмент - Стратегический маркетинг - Стратегическое управление - Тайм-менеджмент - Теория организации - Теория управления - Управление качеством - Управление конкурентоспособностью - Управление продажами - Управление проектами - Управленческие решения - Финансовый менеджмент - ЭКОНОМИКА ДЛЯ МЕНЕДЖЕРОВ -