<<
>>

Практические задания:

  Задание первое Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает:

а)              государственные меры по инвестированию убыточных и низко рентабельных отраслей экономики;

б)              либерализацию экономики;

в)              рост объемов правительственных заказов, закупок и займов;

г)              свободное ценообразование;

д)              приоритет частной собственности;

е)              верно б), г), д).

К методологическим особенностям исторической шкалы не относится:

а)              учет влияния на экономическое развитие страны социальной среды;

б)              равновесный подход;

в)              выявление взаимосвязи экономических и неэкономических факторов;

г)              определение места и роли неклассовых критериев в исследовании фаз и этапов развития общества. Значение религиозных норм, этики поведения для формирования товарно-капиталистических отношений показал в рамках исторической шкалы:

а)              Л. Брентано;

б)              М. Вебер;

в)              В. Ойкен;

г)              Г. Шмоллер. Фрайбургская школа неолиберализма в концепции «социального рыночного хозяйства» придерживается принципов:

а)              конкуренция везде, где возможно; регулирование там, где необходимо;

б)              автоматическое функционирование «свободного рыночного хозяйства»;

в)              синтез свободного и «социального общественного строя»;

г)              концентрация власти и коллективизм;

д)              социальное выравнивание посредством справедливого распределения;

е)              верно а), в), д). Кто является родоначальником ордолиберализма?

а)              Л. Эрхард;

б)              Г. Шмоллер;

г)              В. Ойкен;

д)              М. Вебер;

е)              Г. Госсен.

Ордолибералы объяснили проблемы капитализма:

а)              недостаточным эффективным спросом;

б)              подрывом совершенной конкуренции;

в)              избыточной денежной массой в экономике. В теории денег Ф. Хайека утверждается, что:

а) деньги никак не влияют на экономику, т.к. эти последствия уже ожидаются хозяйствующими субъектами;

б)              необходимо отменить государственную монополию на выпуск денег, т.к. она благодаря чрезмерному росту денежной массы, искажает относительные цены и тем самым нарушает эффективность свободного рынка;

в)              деньги влияют на экономику за счет изменения ставки процента, которое влечет изменение инвестиций и ВНП;

г)              денежное предложение должно расширяться ежегодно в том же темпе, что и ежегодный темп потенциального роста реального ВНП. Кто из перечисленных экономистов является представителем неоавстрийской школы?

а)              К. Менгер;

б)              Ф. Визер;

в)              Е. Бем-Баверк;

г)              Ф. Хайек;

д)              А. Лаффер. Назовите исходные принципы экономического учения Ф. Хайека:

а)              монопольный рыночный порядок;

б)              чистота рынка;

в)              неприемлемость перераспределительной бюджетной политики;

г)              неприемлемость профсоюзов;

д)              полное уничтожение государственного регулирования экономики;

е)              все ответы верны. Историческая школа является выражением:

а)              позитивной экономической науки;

б)              нормативной экономической науки;

в)              неоклассического синтеза. Историческая школа является выражением:

а)              позитивной экономической науки;

б)              нормативной экономической науки;

в)              «неоклассического синтеза». По Ойкену, не относится к идеальному

а)              центрально-управляемое хозяйство;

б)              свободное рыночное хозяйство;

в)              смешанное хозяйство;

г)              нет правильного ответа.

Термин «социальное рыночное хозяйство» впервые использовал:

а)              Дж. М. Кейнс;

б)              А. Мюллер-Армак;

в)              Л. Эрхард;

г)              В. Ойкен;

д)              В. Рошер.

Определяющими факторами фридменовской формулы дополнительного ежегодного предложения денег являются среднегодовые темпы:

а)              ожидания инфляции;

б)              прироста ВНП;

в)              прироста национального дохода;

г)              прироста безработицы.

Задание второе

Ответьте утвердительно или отрицательно. Неолиберализм - своеобразный вариант теории государственного регулирования, но с большим, чем в кейнсианстве, акцентом на поддержание естественного рыночного механизма. Неолиберальная методология Ойкена родственна неоклассической, так как центрально-управляемое хозяйство осуждается в ней с позиций традиций западной культуры. Ойкен в отличие от неоклассиков подчеркивал, что не только центрально-управляемая, но и децентрализованная рыночная экономика возникает не стихийно, а формируется сознательными действиями, при ведущей роли государства. Появление неолиберализма в конце 20-х - начале 30-х гг. свидетельствовало о кризисе неоклассической идеи невмешательства государства в экономику. Основу неолиберальной методологии Ойкена составляет концепция немецкой исторической школы о «национальном хозяйстве» как воплощение «национального духа». В теории монетаризма Фридмен показал, что в течение 75 лет изменения денежной массы регулярно предшествовали поворотным моментам экономического цикла.

По Фридмену, фискальная политика является более верным регулятором, чем кредитно-денежная. Ф. фон Хайек является лауреатом премии памяти А. Нобеля. Конкуренция, по Хайеку, представляет ценность только потому и в той среде, в какой ее результаты непредсказуемы и в целом отличны от тех, на которые кто-либо рассчитывал или мог рассчитывать. Теория «социального рыночного хозяйства» предусматрива

ет «сознательное конструирование механизма путем введения четкого законодательства, внешнеэкономической политики и жестких трудовых и социальных гарантий».

Неолиберазизм допускает вмешательство государства в экономическую жизнь.

Задание третье

Кто «лишний»?

1.

а)              Мюллер-Армак,

б)              В. Ойкен,

в)              Л. Эрхард,

г)              Ф. фон Хайек.

2.

а)              В. Ойкен,

б)              М. Фридмен,

в)              Ф. фон Хайек,

г)              Д. М. Кейнс.

3.

а)              Ф. Лист,

б)              Г. Шмоллер,

в)              М. Вебер,

г)              В. Ойкен.

Задание четвертое

Найдите пару.

а)              «Протестантская этика и дух капитализма»

б)              теория сделки

в)              строй конкуренции

г)              промышленное воспитание нации

д)              «социальное рыночное хозяйство»

е)              «предельная полезность»

ж)              монетарное правило

з)              «Благосостояние для всех»

и)              «Дорога к рабству»

к)              новая историческая школа.

Вопросы: Какие предпосылки обусловили зарождение исторической школы Германии? Насколько правомерна позиция В. Рошера о том, что одного экономического идеала не может быть для народов? Сравните аргументацию взглядов на предмет и метод экономической науки в творческом наследии классической и исторической школ экономической мысли. Какие функции современного государства рассматриваются неолибералами как функции «ночного сторожа»? Охарактеризуйте сущность концепций немецких «ордо- либералов» о социальном рыночном хозяйстве и типах «экономических систем». Какая роль в этих концепциях отводится государству? Раскройте суть монетарной концепции Чикагской школы неолиберализма. Как она увязывается с выводами, извле-

ченными М. Фридменом и его коллегами из анализа кривой Филлипса? type="1"> Почему теория Ф. Кюдланда и Э. Прескотта называется «теорией реальных экономических циклов»? Как Э. Фелпс трактует взаимосвязь инфляции и безработицы?

<< | >>
Источник: Горяйнова Л.В.. ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ. 2007

Еще по теме Практические задания::

  1. Практическое задание 7.
  2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ТЕМ
  3. Практическое задание 4.
  4. Практическое задание 10.
  5. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  6. Практическое задание к гл. 7
  7. Практическое задание 6.
  8. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
  9. Практические задания
  10. Практическое задание 1.
  11. Практические задания
- Бюджетная система - Внешнеэкономическая деятельность - Государственное регулирование экономики - Инновационная экономика - Институциональная экономика - Институциональная экономическая теория - Информационные системы в экономике - Информационные технологии в экономике - История мировой экономики - История экономических учений - Кризисная экономика - Логистика - Макроэкономика (учебник) - Математические методы и моделирование в экономике - Международные экономические отношения - Микроэкономика - Мировая экономика - Налоги и налолгообложение - Основы коммерческой деятельности - Отраслевая экономика - Оценочная деятельность - Планирование и контроль на предприятии - Политэкономия - Региональная и национальная экономика - Российская экономика - Системы технологий - Страхование - Товароведение - Торговое дело - Философия экономики - Финансовое планирование и прогнозирование - Ценообразование - Экономика зарубежных стран - Экономика и управление народным хозяйством - Экономика машиностроения - Экономика общественного сектора - Экономика отраслевых рынков - Экономика полезных ископаемых - Экономика предприятий - Экономика природных ресурсов - Экономика природопользования - Экономика сельского хозяйства - Экономика таможенного дел - Экономика транспорта - Экономика труда - Экономика туризма - Экономическая история - Экономическая публицистика - Экономическая социология - Экономическая статистика - Экономическая теория - Экономический анализ - Эффективность производства -