Практические задания
Задание первое
Ответьте утвердительно или отрицательно. Кривая совокупного спроса имеет положительный наклон. Кривая совокупного предложения на ее классическом отрезке горизонтальна.
Причины сдвига кривых совокупного и индивидуального спроса одинаковы. Различие между краткосрочным и долгосрочным периодом в макроэкономике связывают главным образом с поведением номинальных и реальных переменных. Эффект импортных закупок - неценовой фактор, определяющий динамику совокупного спроса. Вертикальное положение кривой совокупного предложения, по мнению экономистов кейнсианской школы, характеризует потенциальный выпуск продукции только в долгосрочном периоде. Предельная склонность к потреблению всегда равна предельной склонности к сбережению. Инвестиционные расходы более нестабильны, чем потребительские расходы. В кейнсианской модели макроэкономического равновесия уровень цен и зарплаты постоянны. Увеличение товарных запасов заставляет фирмы увеличивать занятость.Задание второе
Ответьте утвердительно или отрицательно. Отрицательный наклон кривой совокупного спроса не объясняется эффектом:
а) дохода;
б) богатства;
в) импортных закупок;
г) процентной ставки. Равновесие национальной экономики может быть достигнуто, если:
а) скорость обращения денег в стране постоянна;
б) государственный бюджет сбалансирован;
в) совокупное предложение равно совокупному спросу;
г) уровень инфляции в экономике страны стабилизирован. Классический вариант кривой совокупного предложения имеет:
а) положительный наклон;
б) отрицательный наклон;
в) фиксированное вертикальное положение;
г) фиксированное горизонтальное положение. Перемещение кривой совокупного спроса обусловлено изменением:
а) цен на ресурсы;
б) цен на конечные продукты;
в) уровня заработной платы в стране;
г) уровня технологий.
Перемещение кривой совокупного предложения связано с изменением:а) структуры потребительских расходов;
б) производительности труда;
в) фонда заработной платы;
г) объема трансфертных платежей. В классической модели анализ совокупного предложения строится на основе предположения, что:
а) цены и номинальная заработная плата - гибкие;
б) экономика функционирует в условиях неполной занятости ресурсов;
в) объем выпуска, занятость подвижны;
г) поведение субъектов экономики нерационально. Увеличение совокупного спроса в долгосрочном периоде при неизменности объема производства порождает:
а) неизменность уровня цен;
б) повышение уровня цен;
в) сокращение предложения;
г) неизменность экономической конъюнктуры. В кейнсианской модели в качестве основного принято допущение о том, что:
а) цены и заработная плата неизменны;
б) рынки конкурентны;
в) экономика функционирует в условиях полной занятости;
г) изменения в факторах производства и технологии происходит медленно. Предельная склонность к сбережению:
а) больше 1;
б) больше 0;
в) равна 1;
г) меньше 0. Мультипликатор характеризует изменение дохода при инвестиций.
а) увеличении;
б) уменьшении;
в) неизменной величине;
г) изменении.
Задание третье
Решите задачи.
Задача 1. Проиллюстрируйте с помощью графиков, какое влияние окажут на совокупный спрос и совокупное предложение в России следующие факторы:
а) большие закупки леса у России странами Европы;
б) пятипроцентное повышение акцизного налога на бензин;
в) увеличение расходов федерального бюджета на образование;
г) ожидание резкого подъема уровня цен;
д) снижение ставок подоходного налога;
е) увеличение производительности труда;
ж) снижение курса рубля;
з) снижение национального дохода у наших торговых партнеров в странах СНГ;
и) ликвидация профсоюзов, контролирующих уровень зарплаты.
Задача 2. Совокупное предложение характеризуется следующими данными:
Уровень цен | 250 | 225 | 200 | 275 | 250 | 125 | 125 | 125 |
Произведенный ВВП в реальном выражении | 2000 | 2000 | 1900 | 1700 | 1400 | 1000 | 500 | 0 |
Совокупный спрос представлен тремя вариантами:
Уровень цен | 250 | 225 | 200 | 175 | 150 | 125 | 100 | |
Реальный ВВП (рассчитанный по расходам) | I | 1400 | 1500 | 1600 | 1700 | 1800 | 1900 | 2000 |
II | 1900 | 2000 | 1200 | 2200 | 2300 | 2400 | 2500 | |
III | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 |
Постройте графики совокупного предложения и графики совокупного спроса, соответствующие трем вариантам. Определите равновесный объем ВВП и равновесный уровень цен для каждого из этих вариантов.
Задача 3. Объясните, как повлияют на графики потребления, сбережений и инвестиций следующие факторы:
а) угроза войны, что приведет к ожиданию населением дефицита товаров;
б) повышение реальной ставки процента;
в) возрастание темпов роста населения;
г) сокращение размеров выплат по программе социального обеспечения;
д) ожидание, что в течение предстоящих лет уровень инфляции будет снижаться.
Задача 4.Заполните приведенную ниже таблицу. Нарисуйте графики потребления и сбережений.
Уровень национальной дохода равен располагаемому доходу | C | S | APC | APS | MPC | MPS |
4400 | -40 | |||||
4600 | 0 | |||||
4800 | 40 | |||||
5000 | 80 | |||||
5200 | 120 | |||||
5400 | 160 | |||||
5600 | 200 | |||||
5800 | 240 | |||||
6000 | 280 |
Задача 5.
Прирост инвестиционных расходов на 17 млрд. руб. привел к росту реального ВВП с 742 млрд руб. до 810 млрд руб. Рассчитайте величину мультипликатора инвестиционных расходов.Задача 6.ВВП увеличился с466 до 490 млрд руб. Определите прирост инвестиций, вызвавший эти изменения, если известно, что предельная склонность к сбережениям равна 0,2.
Задача 7. Функция потребления С = 0,7Y +50. Определить функцию сбережений.
Денежный рынок. Банковская система
Одно из важнейших условий эффективного функционирования рыночной экономики - наличие стабильно и активно работающей денежно-кредитной системы страны. В данной теме будут рассмотрены: денежная масса, сущность и функции кредита, структура кредитной системы, роль и место банков в современной экономике, процесс превращения сбережений в инвестиции, механизм воздействия денежной массы на уровень производства, занятость и цены, принципы и методы государственного регулирования денежного обращения.
Еще по теме Практические задания:
- Практическое задание 7.
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ТЕМ
- Практическое задание 4.
- Практическое задание 10.
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- Практическое задание к гл. 7
- Практическое задание 6.
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- Практические задания
- Практическое задание 1.
- Практические задания
- Практическое задание
- Практические задания:
- Практические задания
- Практические задания
- Практические задания:
- Практические задания
- Практические задания
- Практические задания
- Практические задания