Становление общества знаний
Результатом длительного по историческим меркам времени общественного развития стало появление социумов, которые в последнюю четверть второго тысячелетия, времени формирования государств-наций, превратились в современные нам общества.
И практически на протяжении всего периода формирования этих обществ, как важнейшее проявление и признак общественного прогресса шло формирование некоегопространства нараставших запасов и потоков преимущественно публичного знания. До этого долгое время, измеряемое тысячелетиями, знания накапливались и передавались новым поколениям, главным образом, с помощью обычаев, норм, правил и культурных традиций, редкие знания фиксировались с помощью носителей. Однако с началом эпохи просвещения по мере распространения книгопечатания, школьного и университетского образования, накопленные объемы и интенсивность использования знаний быстро возрастают. Уже в двадцатом столетии генерирование знаний приобретает вид и масштабы системно-организованной фундаментальной науки и прикладных разработок самого различного назначения. Экономическое и военное могущество становятся невозможны без развитых сфер науки и образования, обеспечивающих производство и применение знаний.
Таким образом, всякое общество в результате исторического развития становится обладателем более или менее значительного когнитивного потенциала, используемого в различных целях. Значение его может измеряться масштабами научных исследований и институциональной организацией науки, степенью развитости и доступности систем образования, уровнем технологического развития и технической культуры. Наличие такого потенциала знаний безусловно необходимо для превращения в общество знаний. Но, по-видимому, недостаточно. Возникает вопрос, когда появляется общество знаний, или когда начинается переход к такому обществу?
Иногда такой переход связывают с информатизацией общества. Основанием для этого служит невиданный прогресс в информационнокоммуникационных технологиях, в частности появление и победное шествие по планете Интернета. И все же внимательный взгляд на природу этих двух явлений не подтверждает их причинную связь. Знания и информация действительно тесно переплетаются, и часто информация является источником нового знания. Тем не менее это разные вещи.
Еще по теме Становление общества знаний:
- Поведение потребителей: становление области знаний
- 1.1. Поведение потребителей: становление области знаний
- Товар в обществе знаний
- Товар в обществе знаний
- Компания в обществе знаний
- УЧЕТ И ОТЧЕТНОСТЬ, ДОКУМЕНТЫ ОБЩЕСТВА. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБЩЕСТВЕ
- Приобретение акций создаваемого общества самим реорганизуемым обществом.
- Акционерное страховое общество. Виды страховых обществ
- Перенос знаний
- БАЗА ЗНАНИЙ
- Эффективность знаний
- Инновации и экономика знаний
- Формирование экономики знаний и переход к инновационному типу развития.
- Тесты для проверки знаний
- Оценка эффективности «экономики знаний»
- КАК ВОСПОЛНИТЬ НЕХВАТКУ ЗНАНИЙ
- НАКОПЛЕНИЕ ПОКУПАТЕЛЯМИ ЗНАНИЙ О ПРОДУКТЕ
- Глава 15 Человеческое развитие И ЭКОНОМИКА ЗНАНИЙ
- КЛАССИФИКАТОР ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В БАНКОВСКОЙ РАБОТЕ (A-L)
- 9.3. Контроль знаний